20xx盲聾學(xué)生特長培養(yǎng)的途徑與方法研究課題研究過程-在線瀏覽
2025-01-16 23:12本頁面
【正文】 這個弱勢群體勞動能力低下，生活艱難，甚至有些人算卦討飯、偷摸行竊?；诖耍P者提出了本研究課題，目的在于從小培養(yǎng)盲聾學(xué)生特長，調(diào)動學(xué)生主動性和積極性，促進(jìn)學(xué)生個性的健康發(fā)展，把蘊涵在學(xué)生身上的巨大能源開發(fā)出來，把“潛能”變成“現(xiàn)實”，為特殊學(xué)生插上夢想的翅膀，為特殊學(xué)生的生存和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)?！ ∫?、課題研究的目的 營造學(xué)校教育的“軟環(huán)境”，提高培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的整體興趣，開發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生美好的藝術(shù)情操，樹立自信、自強的人生觀?！ ⊥ㄟ^研究，構(gòu)建特殊教育學(xué)校特長培養(yǎng)的教育模式，包括培養(yǎng)的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑和方法，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作有序展開，凸顯學(xué)校教育特色?！ 。ǘ┲朴唽嵤┓桨?，細(xì)化任務(wù)責(zé)任 我們在制訂實施方案時把握了四個點：明確起點，突出重點，體現(xiàn)亮點，強化支撐點，并把課題任務(wù)細(xì)化，責(zé)任到個人。比如：（1）收集全班學(xué)生的個體信息，并建立每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，充分了解每一個學(xué)生的個性特長、興趣愛好以及健康狀況。（3）建立特長“轉(zhuǎn)學(xué)”制度。學(xué)校給每位教師制作了一本教科研隨筆，要求研究教師針對課題
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