20xx對高中語文備課組文化建設的一點思考-在線瀏覽
2025-01-16 22:57本頁面
【正文】 需要和諧民主的文化氛圍，需要每一位教師的積極參與。探討在備課、教學實踐中遇到的問題，把集體備課落到實處，備課時，大家能共同精選例題，做到資源共享，這樣就提高了集體備課的實效性，體現(xiàn)了一個信息多元組合的過程。成功的教研活動需要達到深度研討才能有收獲，這就要求每個成員必須充分展示個人的真實觀點，必須有和諧民主的文化氛圍作為基本保證。對于校內(nèi)常規(guī)課我們要求自主備課，展示個人風采，形成自己獨特的風格，從而提高個人自身素質(zhì)。 二、備課組文化建設中的角色定位 備課組是一個集教學、教研、科研、培訓于一身的組織，備課組長是這個組織的“領頭羊”。組長要有計劃、有步驟地安排組織各種形式的教育教學研究活動，并積極主動地承擔學校組織的各類教研活動。 優(yōu)秀的備課組還要有濃厚的教研氛圍，和睦相處、彼此尊重、知無不言、言無不盡，平時大家寬宏大量，不斤斤計較，既是同事更是朋友。 組長雖然引領組織，但離不開每位教師的支持與參與。 教學模式是本備課組風格的體現(xiàn)，組長是倡導者，每位教師則是實踐者?！ ? 三、備課組文化建設的
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