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20xx小學(xué)語文教師個(gè)人工作參考總結(jié)-在線瀏覽

2025-01-16 22:41本頁面
  

【正文】  (2)讓學(xué)生教育學(xué)生。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的,但在小孩眼里卻是真實(shí)和正確的。一次有兩個(gè)學(xué)生打架,我特別耐心腸擺出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,讓他們明白打架的害處和弊端,我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深化的,但沒過兩天,又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享?! 2]小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)  本學(xué)期,我任教三年級的語文,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為本人的天職。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校制定的成績指標(biāo)?! ≡诮虒W(xué)工作崗位上,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,不遲到,不早退,不缺課,不無故請假,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度?! ∫贡救说慕虒W(xué)獲得好成績,就必需要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡本人,親近本人。我在實(shí)踐中找到了對癥下藥的良方,確實(shí)是:治理好班級學(xué)生,要學(xué)生都喜歡本人,首先是深化實(shí)際,從每個(gè)學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,防止弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,更重要的是通過與學(xué)生的交流中理解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。從中找到制訂協(xié)助學(xué)生上進(jìn)的方法,做到有法可依。由于我常與學(xué)生促膝談心,和睦相處,逐步地我與學(xué)生的關(guān)系更為親切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作?! W(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一要求是不可能的,教師靠硬手段去壓更是不行。讓學(xué)生本人訂出每一單元測試的目的成績,每個(gè)人都以第一單元測試成績?yōu)楦讟?biāo)準(zhǔn)。每次訂出的目的成績都先由家長過目、簽名。不能實(shí)現(xiàn)目的成績的則鼓舞他接著努力,直到達(dá)標(biāo)為止。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,明白個(gè)人成績關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),能否獲得先進(jìn)班,班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。通過這一活動(dòng)的開展,學(xué)生之間的競爭認(rèn)識強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績也提高了,學(xué)習(xí)成績終于能到達(dá)學(xué)校的成績指標(biāo)。  我深深地體會(huì)到:學(xué)生獲得好的成績,除了他本身的努力,教師的教導(dǎo)外,也離不開家庭的教育。我覺得家訪工作做得好,是教育學(xué)生的成功之路。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探究教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,獲得了明顯效果,詳細(xì)表現(xiàn)在:  更多搶手文章推薦:                      (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用  備課深化細(xì)致。在制定教學(xué)目的時(shí),特別留意學(xué)生的實(shí)際情況?! ∽⒅卣n堂教學(xué)效果。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn),打破難點(diǎn)。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)征詢題?! ≡谧鳂I(yè)修正上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。  在教學(xué)中尊重小孩的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)方式,使他們構(gòu)本錢人不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。讓他們的天分和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮?! ?三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作  作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于覺察其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到教師確實(shí)信,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直截了當(dāng)阻礙著全班學(xué)生的整體成績?! ?yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即便不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好?! ∈紫葏f(xié)助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)?! ≌嬲龅綍灾岳?,動(dòng)之以情。其次做到接受,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的方法和指責(zé)等,信任他們,鼓舞他們自由討論?! ∮捎谧龅搅艘陨蠋c(diǎn),因此我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果仍然明顯的。因此在工作中我不斷遵照嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。  發(fā)揮小干部的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級治理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)?! £P(guān)心學(xué)生身體健康,留意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級的經(jīng)常性治理工作,對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)。  [4]小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)  又到了期末總結(jié)時(shí)間,這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中,不斷堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)開展為中心的教學(xué)思想,注重學(xué)生的個(gè)性開展,注重激發(fā)學(xué)生的制造才能,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,構(gòu)成比較完好的知識構(gòu)造,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高本人的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。因此我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還留意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)細(xì)心體會(huì)新情勢下如何樣做一名好教師。為了上好課,我做了下面的工作:  課前預(yù)備:備好課?! ±斫鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、適應(yīng),學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施?! ?
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