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20xx小學語文教師個人工作參考總結-文庫吧

2025-01-16 22:41 本頁面


【正文】 們明白打架的害處和弊端,我認為這一次教育對全班同學來說是十分深化的,但沒過兩天,又有另外兩個學生打架。我特別氣憤,但我認為假設再批判一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前,讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學特別留心聽他們說,聽后深有感觸,并互相抱歉,許諾以后不打架,使這兩位同學確實遭到深化的教育。  [2]小學語文教師個人工作總結  本學期,我任教三年級的語文,能認真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為本人的天職。自覺遵守《教師法》,結合當前的社會開展,教育改革的情勢以及學生的實際,努力提高本人的教研、教育、教學的才能。我任教的班級教學質量也能到達學校制定的成績指標。現在將我的工作總結匯報如下:  一、愛崗敬業(yè),盡職盡責?! ≡诮虒W工作崗位上,我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛學生,服從學校領導的工作安排,一切從集體利益出發(fā),為搞好教育教學工作盡職盡責,堅守崗位。做到堅持早到學校,不遲到,不早退,不缺課,不無故請假,認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度?! 《⑴c學生和睦相處,做學生的知心朋友?! ∫贡救说慕虒W獲得好成績,就必需要想方設法使學生喜歡本人,親近本人。因此教師和學生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,持久,學生對教師的愛往往刻苦銘心,終身難忘。我在實踐中找到了對癥下藥的良方,確實是:治理好班級學生,要學生都喜歡本人,首先是深化實際,從每個學生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認識學生的名字,防止弄錯學生的現象之外,更重要的是通過與學生的交流中理解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等,同時明白了哪些學生的性格是內向的,哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂協(xié)助學生上進的方法,做到有法可依。確實,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心,和睦相處,逐步地我與學生的關系更為親切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。  三、自訂學習的奮斗目的,制訂好工作計劃,加強學習決心?! W生的學習成績相差懸殊,統(tǒng)一標準,統(tǒng)一要求是不可能的,教師靠硬手段去壓更是不行。如何辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自我治理,自我約束,由家長協(xié)助監(jiān)視。讓學生本人訂出每一單元測試的目的成績,每個人都以第一單元測試成績?yōu)楦讟藴省V笇W生訂目的成績時要結合本人的實際,訂出的目的成績要明確,要緊緊圍繞本人的目的成績去學習。每次訂出的目的成績都先由家長過目、簽名。每次實現了目的成績都在班上給予表揚、鼓舞,并向家長報喜。不能實現目的成績的則鼓舞他接著努力,直到達標為止。在施行學習目的時,我還采納了一幫一的方法,以優(yōu)帶差,營建一種互相學習,互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的,明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽,能否獲得先進班,班級的學習成績是最重要的。因此我通過各種途徑,鼓舞學生為班集體的榮譽而共同努力,為實現本人的目的成績而奮斗。通過這一活動的開展,學生之間的競爭認識強了,學習成績也提高了,學習成績終于能到達學校的成績指標?! ∷?、家訪工作。  我深深地體會到:學生獲得好的成績,除了他本身的努力,教師的教導外,也離不開家庭的教育。我特別注重家訪工作,除了利用與家長聯絡,互相溝通教育小孩外,還利用節(jié)假日、晚上親身到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,是教育學生的成功之路?! 3]小學語文教師個人工作總結  一年來,我認真學習貫徹黨的十八大精神,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德標準》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,務實效為教學工作的根本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐才能為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素養(yǎng)教育,使所任班級教學質量有了大面積提高,現就將一年以來工作情況總結如下:  一、不斷學習是工作的根本  新課程實驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實驗能健康順利開展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導實踐,我特別注重學習,平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽講座,積極參加校本培訓,通過一系列的學習,本人的教學理念進一步更新,,我還謙虛向同行們學習,積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應現代化教育的需要,使本人的課堂教學跟上時代開展的脈搏.  二、教學工作  教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探究教育教學規(guī)律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,獲得了明顯效果,詳細表現在:  更多搶手文章推薦:                      (一)發(fā)揮教師為主導的作用  備課深化細致。平時認真研究教材,多方參閱各種材料,力求深化理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,特別留意學生的實際情況。教案編寫認真,并
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