20xx小學生學習習慣觀察記錄教育心得體會-在線瀏覽
2025-01-15 00:59本頁面
【正文】 ，也就聽之任之，無能為力，但他聰明活潑，精力充沛。這主要是由于家長沒有時間管他，在學校里也是“人見人恨”的學生，經常受到老師的批評，同學的輕視。如有時他表現好了或是認真做對了一道題，只要老師及時表揚鼓勵，他就會保持比較長的時間表現良好。從培養(yǎng)良好的行為習慣入手，多關心他的學習與生活，拉近與教師的距離，要耐心糾正學生的不良行為，不能急于求成，要時時關心、時時指點，有進步就表揚鼓勵。除老師關心外，教師也要讓周圍的同學關心幫助他。在老師和同學的積極配合下，當他有一些自制行為時，當他能堅持一定時間穩(wěn)定注意力時，老師都要及時肯定，并且順序漸進對學生提出更高一點的要求。如在課堂上多提問、多指導、多板演等，這樣都能有力地提高學生的注意力和知識水平。多使用一些鼓勵性的語言，如：“試試你一定行！”、“你進步了，
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