20xx小學生學習習慣觀察記錄教育心得體會-文庫吧資料
2025-01-15 00:59本頁面
【正文】 和家長聯(lián)系，共同促進學生的轉(zhuǎn)化?！?、“你的回答太好了！”等等。
幫助學生樹立自信心，及時鼓勵他的每一次良好表現(xiàn)，有進步時就給予肯定，讓他嘗到學習成功的甜頭。
讓學生多進行一些動手操作、觀察思考、語言表達。當他有不良行為提醒他，當他有難題時及時幫助輔導他，使他真正體驗到融入班集體的樂趣。糾正中要堅持老師關(guān)心與學生幫助相結(jié)合。
我的做法如下：
對這樣的學生老師需要傾注愛心、關(guān)心和耐心。但該同學頭腦聰明、精力充沛，也有獲得成功的喜悅和欲望。
觀察分析：
該同學雖然好動、精力不集中、任性、學習成績很差。
學生吳xx，長得虎頭虎腦，老師、家長都反映他是一個“調(diào)皮大王”，上課不遵守紀律，坐不了幾分鐘就動桌凳、搖頭晃腦，甚至有時還把桌子弄翻了，那聲音簡直就像炸雷一樣；經(jīng)常惹周圍的
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