20xx人教版地理教學(xué)參考計(jì)劃5篇-在線瀏覽
2025-01-14 22:21本頁(yè)面
【正文】 牢，屬于中后學(xué)生多，前頭學(xué)生少的情況。特別是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無(wú)叢下手。 注重主干知識(shí)，訓(xùn)練掌握出現(xiàn)率高的知識(shí)點(diǎn)。 教學(xué)研究上關(guān)注課程改革，研究高考，提升質(zhì)量。高考試卷的命題趨勢(shì)和走向，會(huì)在堅(jiān)持對(duì)重點(diǎn)知識(shí)，根底知識(shí)和技能的考察的同時(shí)，突出對(duì)才能的考察，適當(dāng)加大試題的開放性、靈敏性、時(shí)代性和綜合性。在教學(xué)與復(fù)習(xí)中，留意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科才能，重點(diǎn)落實(shí)《考試說(shuō)明》的才能水平要求，把教學(xué)內(nèi)容與之對(duì)號(hào)入座，使知識(shí)與才能構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)處理消費(fèi)實(shí)際、社會(huì)生活實(shí)際中的咨詢題的才能。因而要“精講、精練、精批、精評(píng)”，做到講練結(jié)合，單元過(guò)關(guān)：處理好以講代練咨詢題，學(xué)生明白的不要講，從而提高效率。在難度上不會(huì)有太大的變化?！ ∪私贪娴乩斫虒W(xué)打算三 高二地理文理分科,這學(xué)期我擔(dān)任高二一個(gè)理科班的地理教學(xué)工作，和文科班的教學(xué)工作。理科班的學(xué)生主要有2個(gè)咨詢題，一個(gè)是初中和高一地理根底比擬薄弱，另外一個(gè)是他們對(duì)地理的注重不夠。這一切都要求老師加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮好教研組、集備組整體優(yōu)勢(shì)。 二、學(xué)生根本情況： 本學(xué)期教學(xué)班4個(gè)，4個(gè)班學(xué)生根底都較差，在高二年級(jí)也特別特別，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，學(xué)生的情況不夠理想，給教學(xué)帶來(lái)許多困難。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加參與，樂(lè)于探究，勤勞動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的才能，獲取新知識(shí)的才能，以及交流合作的才能。 教材除了學(xué)科理論外，增設(shè)了活動(dòng)設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等，同時(shí)，裝備了不少案例，這些案例源于實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)和不斷開展的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，與地理學(xué)科有嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)，是對(duì)已發(fā)生的典型時(shí)間的真實(shí)寫照?！ ∥?、 教學(xué)措施： 中學(xué)地理與其他學(xué)科相比，他的獨(dú)特性主要表達(dá)在起直觀性和辨證思維才能的廣泛運(yùn)用上，因而在教學(xué)中，首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點(diǎn)，包括看圖才能、記圖才能和再認(rèn)再現(xiàn)才能的培養(yǎng)。第二，依照教材特點(diǎn)選用一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例，做好課堂教學(xué)形式的研究，盡可能在課堂上實(shí)現(xiàn)?！ ×?、詳細(xì)措施： 加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的深化研究 《課程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)、命題的標(biāo)準(zhǔn)和依照，教學(xué)過(guò)程中要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依照制定教學(xué)目的，落實(shí) 高中地理教學(xué)的目的要求，為會(huì)考和高考打下結(jié)實(shí)的根底。注重教材的整合，樹立“用教材教”的新的教材使用價(jià)值觀，使教材真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要材料來(lái)源，依照《課標(biāo)》要求選取恰當(dāng)?shù)陌咐瑥浹a(bǔ)教材的缺乏?！ ∽⒅卣n堂教學(xué)中“過(guò)程與方法”的研究與實(shí)踐。處理好“量”與“時(shí)間”的關(guān)系，合理取舍和整合教材，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性?！ ∪私贪娴乩斫虒W(xué)打算四
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