【正文】 區(qū)──珠江三角洲西南邊陲的特色旅游區(qū)──西雙版納溝壑縱橫的特殊地形區(qū)──黃土高原以河流為生命線的地區(qū)──長江沿江地帶從區(qū)域選擇的情況看，首先是適當照顧到覆蓋面，上述區(qū)域基本上涵蓋了我國的北方、南方、西北、西南以及幾個特殊地區(qū)；其次，是突出區(qū)域的典型性。既有特色多樣的區(qū)域（包括行政區(qū)、地形區(qū)、旅游區(qū)、綜合區(qū)等多種區(qū)域），也有尺度不同的區(qū)域（小到省區(qū)內(nèi)部的二級行政區(qū)，大到地跨數(shù)省的流域區(qū)）。五、教學(xué)措施強化基本技能訓(xùn)練，通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。開展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式，利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。開展各種地理小知識競賽活動，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識，并提高應(yīng)用地理知識的能力。擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)，做好初中地理復(fù)習(xí)工作。第四篇：人教新課標八年級地理下冊教案人教新課標八年級地理下冊教案王立君人教新課標八年級地理下冊教案第五章 第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)一、教學(xué)目標 知識目標，在地形、氣候、河流流量和植被類型等方面的明顯差異。能力目標、用圖能力。德育目標培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想。三、教學(xué)難點： 南方地區(qū)和北方地區(qū)內(nèi)部的差異性。五、教具準備： 掛圖。我們所劃分出的區(qū)域是：兩個區(qū)域間差異性較強，區(qū)域內(nèi)則具有更多的共同性。板書：第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū) ［講授新課］：北方地區(qū)與南方地區(qū)。提問：北方地區(qū)和南方地區(qū)都位于地形的第幾級階梯上？（第二級和第三級階梯）。南方地區(qū)：高原、盆地、平原、丘陵。（提問）哈爾濱、北京——北方地區(qū)；武漢、廣州——南方地區(qū)。地區(qū)北方地區(qū)南方地區(qū) 內(nèi)容項目 秦嶺—淮河以北地區(qū) 秦嶺—淮河以南地區(qū)1月平均氣溫（高于0℃/低于0℃）低于0℃ 高于0℃ 年降水量 低于800mm 高于800mm 主要地形 高原、平原、山地 高原、盆地、平原、丘陵 活動2：、黃河，它們分別屬于哪個區(qū)域？（南方地區(qū)、北方地區(qū)）老師點撥、比較長江、黃河流量過程線。（另外：支流多，匯水區(qū)域廣也是原因之一，在此老師要適當給學(xué)生說明）在這里我要向大家說明的是，這兩條河流徑流量的差異，可以做為南方地區(qū)與北方地區(qū)河流徑流量的差異。南方：常綠林。教師做適當解釋：這是在北方地區(qū)的氣候條件下，長期適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。：東北林海雪原森林景觀與華北溫帶落葉闊葉林景觀相同嗎？答：不同。？答：不同。另外，同學(xué)們也了解到同一區(qū)域內(nèi)部也有一定的差異。［講授新課］分別介紹北方、南方地區(qū)的耕地類型、主要農(nóng)作物及熟制、主要交通運輸方式及交通工具、民居的特點等?；顒樱海ㄕn本第10頁活動第2題）橘樹是喜溫作物，移栽到淮河以北，因地理環(huán)境發(fā)生了變化，熱量不足，所以樹木本身及果實發(fā)生了變化。南方地區(qū)夏季更熱，所以暑假較長。板書設(shè)計北方地區(qū) 南方地區(qū) 主要原因 農(nóng)耕制度土地利用類型旱地為主水田為主地形、氣候 主要農(nóng)作物 小麥、大豆等 水稻、油菜等 氣候 作物熟制 一年一熟或兩年三熟 一年二至三熟 氣候傳統(tǒng)運輸方式 陸路運輸為主，水運 地形、氣候多用汽車、馬車傳統(tǒng)民居 坡度較小、墻體較厚 屋頂坡度較大，墻體高 氣候第五章 第三節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū)一、教學(xué)目標 知識目標。、植被、河流的相互關(guān)系及對生產(chǎn)、生活的影響。二、教學(xué)重點西北地區(qū)與青藏地區(qū)的自然地理特征、成因及對生產(chǎn)、生活的影響。四、教學(xué)方法比較法、啟發(fā)引導(dǎo)法。六、課時安排二課時第一課時教學(xué)過程［導(dǎo)入新課］（課本第4頁）我國的四大地理區(qū)域，與同學(xué)們一塊兒復(fù)習(xí)四大區(qū)域劃分界線及西北地區(qū)的地理位置和青藏地區(qū)的地勢及地理位置。板書：第三節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū) ［講授新課］：西北地區(qū)的地形。大家已經(jīng)知道西北地區(qū)深居內(nèi)陸，距海遙遠，那么來自海洋的水汽容易到達這里嗎？（很難）同學(xué)們請看（展示中國地形圖），分別展示中國主要東西方向的山脈。想一想：？（稀少）？（干旱為主）？（河流稀少）？（內(nèi)流河。板書：降水稀少，氣候干旱河流稀少，多內(nèi)流河。通過提問，看有無問題，適當點評。植物的生長需要適宜的水分，降水的東西差異，會導(dǎo)致植被差異嗎？ 看圖：。看完后，教師簡單介紹水分與景觀的聯(lián)系。想一想：、生活的主要自然因素是什么？（缺水）？（不是）？（水資源較為豐富的地區(qū)）教師進一步解釋為：地表水、地下水豐富的地區(qū)。我們把沙漠地區(qū)，水分條件較好，能生長植物的地方，叫綠洲。［課堂小結(jié)］（師生一起復(fù)習(xí)總結(jié)）提問：回答：？深居內(nèi)陸，距海遙遠。？干旱為主的自然特征。河流稀少，多內(nèi)流河。大家有沒有想過，這與它海拔較高有關(guān)呢？ 本區(qū)寒冷的氣候，是由于其海拔較高造成的。通過閱讀（結(jié)合圖例），從顏色上判斷其海拔高度大致為平均4000米。總結(jié)：由于氣候寒冷，青藏地區(qū)許多山峰終年積雪不化，冰川分布廣泛，而這又加劇了寒冷的程度。板書：高——寒活動1：（第14頁活動1）給學(xué)生充足時間比較、計算、思考，教師點撥，最后提問、總結(jié)。板書：高——空氣稀薄、水汽含量少——太陽能資源豐富承轉(zhuǎn)：青藏高原地勢高，除影響本區(qū)氣溫外，對降水有影響嗎？有，阻擋夏季風(fēng)，降水稀少。：西北、青藏地區(qū)主要農(nóng)牧業(yè)的分布。：內(nèi)蒙古、呼倫貝爾草原主要畜種——三河馬、三河牛。青藏的牦牛、綿羊、山羊等——牦牛、藏綿羊為著名畜種。，找出本區(qū)以糧食作物為主的地區(qū)。分布面積小，分散分布。差異：內(nèi)蒙古溫帶草場草質(zhì)較好。成因：地勢高→氣候寒冷→熱量不足影響植物生長。板書設(shè)計第六章 認識省級區(qū)域第一節(jié) 全國政治文化中心——北京一、教學(xué)目標 知識目標、面積等及自然環(huán)境特征，并能對北京的位置做出簡要評價；，北京的城市職能和未來發(fā)展方向。德育目標通過本節(jié)學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對祖國悠久歷史、深刻文化底蘊的認識，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。三、教學(xué)難點；。五、教具準備景觀圖片等。分別為直轄市4個，省23個，自治區(qū)5個，特別行政區(qū)2個。北京簡稱京，是我們中華人民共和國的首都。板書：第六章 認識省級區(qū)域第一節(jié) 全國政治文化中心——北京 ［講授新課］北京之所以成為全國的政治文化中心，與它的位置、范圍、地理環(huán)境等密不可分。分析、討論、回答以下問題： ；？ ？？ ？有什么特點？？？ 學(xué)生討論：（以四人小組為單位）教師巡回參與指導(dǎo)。北京市的地理坐標為40176。E。板書：二、北京的自然地理特征 （板書）指圖（顯示北京市地形圖）講述：北京的地勢西北部和東北部三面環(huán)山（板書），地勢較高。門頭溝西部的靈山海拔2303米，是北京的最高峰。聞名世界的萬里長城沿著燕山山脈蜿蜒起伏，雄偉壯麗。在重疊的群山之中，由于河流侵蝕，形成了不少隘口，自古以來就是人們南來北往的必經(jīng)之地。由于靠近燕山和太行山，平原大部分為山麓沖積扇。平原東南地勢低洼，屬于沖積平原，整個平原自西北向東南平緩傾斜。冬季寒冷干燥（板書）夏季高溫多雨（板書），春秋短，冬夏長，年平均降水量609 mm。夏季降水占全年的70%，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)極為有利；秋季云淡、天高、氣爽，為北京最舒適的季節(jié)；而冬季則盛行西北風(fēng)，經(jīng)常出現(xiàn)大風(fēng)、降溫、寒冷、干燥天氣。板書：三、北京的對外交通講述：（顯示北京市交通圖）北京市的對外交通十分便利。有京滬、京九、京哈—京廣、京包—包蘭等密集的鐵路網(wǎng)；北京市還是中國最大的航空港之一，有多條國際航線通向世界各地；北京的公路密度也是全國最大的，有多條高速公路連接（全國各地）；北京雖地處內(nèi)陸，但東距大海只有150千米。歸納講述：北京位置的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在以下幾方面：。承轉(zhuǎn)：正是由于北京的地理位置優(yōu)越，所以北京自古就是我國的戰(zhàn)略重鎮(zhèn)，金、元、明、清先后在此建都，新中國成立后，又一次定都北京。活動：、看看從哪幾個方面可以說明北京是中國的政治中心、文化中心和國際交往中心。中國的最高權(quán)力機構(gòu)——全國人民代表大會、中國的最高行政機關(guān)——國務(wù)院以及黨中央等在北京。北京有北大、清華、人大、中科院等數(shù)百所高等院校和科研機構(gòu)，還有眾多的體育場館，各類博物館，眾多國家級文藝團體等。北京有許多外國大使館、國際組織代表機構(gòu)，海外企業(yè)代表機構(gòu)，外國新聞駐京記者站等國際交往機構(gòu)，各種國際會議也在此頻繁召開。北京作為中國的首都，已經(jīng)成為中華兒女最向往的地方。講述：北京的這種城市職能與它的歷史文化有直接的淵源，同時也決定著它的未來。［講授新課］活動：，思考回答以下問題： ？有哪幾個朝代在此建過都？？有什么特點？為什么會這樣布局？ 歸納、講述：，最早為周武王時的薊城，先后有金、遼、明、清各代在此建都。舊城格局的特色是皇宮外面有皇城，皇城外面有都城。城市中軸線突出，皇宮位于城市中心中軸線上，東西建筑以中軸線對稱展開。北京舊城之所以這樣布局，從自然因素考慮，一主要是要利用現(xiàn)在北海和中海為城市提供充足的水源。北京舊城的這種布局特色還體現(xiàn)了中國幾千年的傳統(tǒng)思想。承轉(zhuǎn)：北京舊城也不是固定不變的，它也曾不斷變化。師生共同歸納總結(jié)：自遼代以來北京古城的空間變化有這樣幾個特點。北京舊城城址的不斷變化與水源有密切關(guān)系。因此，隨著城市人口的不斷增加，城市職能的不斷豐富，水源的豐裕程度直接制約著城市的發(fā)展、城址的變遷。如北京的二環(huán)線就是以北京城墻為基礎(chǔ)的，這說明“歷史”對“今天”有深刻的影響。課本的第四點“利用信息技術(shù)開展虛擬旅游”就是一個用現(xiàn)代化技術(shù)手段解決城市發(fā)展過程中利用和保護這一對矛盾的好主意。那未來北京應(yīng)如何發(fā)展呢？ 活動：，回答以下問題： ，說說你對城市現(xiàn)代化的理解。北京是中國的心臟所在，是中國的象征，因此北京必須朝著現(xiàn)代化大都市方向發(fā)展。為了北京現(xiàn)代化的高速發(fā)展，不斷增強國際競爭力和服務(wù)功能，北京一方面加大了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，一方面積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，使北京越來越成為人地協(xié)調(diào)發(fā)展的國際性現(xiàn)代化大都市。悠久的歷史文化深深地烙印在北京的城市布局、經(jīng)濟發(fā)展等各方面。我們相信，未來的北京一定是功能齊全、環(huán)境優(yōu)美、交通便捷，歷史與今天同現(xiàn)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的國際性現(xiàn)代化大都市。能力目標、獲取圖文信息的能力； ；“海陸位置優(yōu)越，城市為主體，人多地狹以及外向型經(jīng)濟發(fā)達”這一類國家或地區(qū)區(qū)域地理特征的一般分析和認識方法。二、教學(xué)重點：位置、范圍、人口等； 、澳之間的密切聯(lián)系。四、教學(xué)方法比較法、指導(dǎo)自學(xué)法、講述法。學(xué)生活動：，P29活動內(nèi)容，回答以下問題： ：（可以板書，可用投影儀展示）回歸祖國時間 位置 面積 范圍 人口 人口密度 香港澳門、澳門與北京、上海、新加坡的人口密度，深刻理解“人多地狹”的含義。講述：香港和澳門分別于1997年7月1日和1999年12月20日回歸祖國，回歸以后成為我國的兩個特別行政區(qū)。這是一個偉大的創(chuàng)舉。重點講述表格中人口密度一欄。可見，香港和澳門是名副其實的“地狹人稠”。澳門目前的面積是1912年的兩倍多，這都是填海造陸的功勞。在城市環(huán)境保護方面，香港值得我們學(xué)習(xí)。關(guān)鍵還在于香港在關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展的同時關(guān)注著環(huán)境效益，只有經(jīng)濟效益、環(huán)境效益雙贏，才有好的社會效益，香港才可以持續(xù)發(fā)展下去，也就是只有人地協(xié)調(diào)發(fā)展才是根本之發(fā)展。我們注意到香港和澳門人口中絕大多數(shù)是我們?nèi)A人血統(tǒng)，這是為什么呢？這是因為香港和澳門自古以來就是中國的領(lǐng)土。中華人民共和國于1997年7月1日恢復(fù)對香港行使主權(quán)，并設(shè)立香港特別行政區(qū)。中國政府于1999年12月20日恢復(fù)對澳門行使主權(quán)。剛才我們講到特別之處主要在于“一國兩制”。那香港的經(jīng)濟有什么特點，與其地理位置有什么關(guān)系呢？ 活動：請大家閱讀P31“轉(zhuǎn)口貿(mào)易”。香港是全球金融中心之一、全球貿(mào)易中心之一、全球黃金貿(mào)易中心之一、全球航運中心之一。香港位于中國大陸東南沿海的珠江口東岸，瀕臨南海，扼我國華南地區(qū)之門戶，亞太地區(qū)中樞。、巴西的里約熱內(nèi)盧并稱為世界三大最優(yōu)良天然港，又位于溝通日本、東南亞、大洋洲及太平洋沿岸美洲各國的海上交通要道，這使得香港成為許多國家商品的中轉(zhuǎn)站，轉(zhuǎn)口貿(mào)易發(fā)達。一貫實行自由貿(mào)易政策，許多進出口商品免征關(guān)稅，進出口手緒也極為簡便，從而吸引國際船只和貨物過境，這也促進了香港轉(zhuǎn)口貿(mào)易的發(fā)展。香港地狹人稠，資源匱乏，祖國內(nèi)地在提供食品（祖國內(nèi)地每天有三趟專列向香港輸送肉、蛋、家禽、家畜、蔬菜等食品）、燃料、原材料等資源以及勞動力和廣闊市場等方面對香港經(jīng)濟的發(fā)展起了很大作用。在祖國內(nèi)地多方面支持香港經(jīng)濟發(fā)展的同時，尤其是改革開放后，香港也將豐富的資金、技術(shù)、人才和管理經(jīng)驗通過各種渠道帶到了祖國內(nèi)地，目前香港80%的工業(yè)轉(zhuǎn)移到內(nèi)地。［課堂小結(jié)］本節(jié)課我們主要了解了祖國的兩個特別行政區(qū)——香港和澳門的概況、經(jīng)濟發(fā)展等知識，認識了香港和澳門過去是中華民族的恥辱，今天是炎黃子孫的驕傲。相信在偉大祖國的大力支持下，香港和澳門這兩顆明珠會更加熠熠生輝，光芒四射。能力目標；、加工信息和分析問題的能力； 。二、教學(xué)重點；。四、教學(xué)方法討論法、問題法、啟發(fā)式講述法等多種方法相結(jié)合。六、課時安排一課時七、教學(xué)過程 ［導(dǎo)入新課］提問：阿里山位于我國哪個?。繉W(xué)生齊答：臺灣省。［講授新課］我們首先來認識臺灣省位置、范圍等概況。？ ，海陸位置和范圍。歸納講述：臺灣省，簡稱臺。人口密度達611人/km2，屬人口稠密地區(qū)。北回歸線穿過臺灣中南部，因此臺灣位于低緯度，南部屬熱帶，北部屬北溫帶。材料 說明了海峽兩岸人民的血緣關(guān)系。而且種種史實資料和證據(jù)證明：臺灣是中華人民共和國的神圣領(lǐng)土。活動：請大家閱讀P35課文“美麗富饒的寶島”，分析、討論回答以下問題：。歸納講述：臺灣島多山，山地丘陵占2/3。臺灣島屬亞熱帶和熱帶季風(fēng)氣候，溫暖濕潤，年均溫20℃~22℃，年降水量2200 mm左右，季節(jié)分配較均勻。溫暖濕潤的氣候和面積廣闊的山地孕育了臺灣島豐富的森林資源。其中樟樹是臺灣最著名的樹種，樟腦產(chǎn)量居世界首位。臺灣島四面環(huán)海，還有豐富的漁業(yè)和鹽業(yè)資源，因此臺灣又有了“東南鹽都”的美稱。板書：二、經(jīng)