人教版高中地理教學總結(jié)5篇-在線瀏覽
2025-04-05 13:07本頁面
【正文】 擇專練、綜合題專練，建立本校題庫。同時，我還積極參加校內(nèi)外教研活動，如在二中參加市質(zhì)檢、省質(zhì)檢的評卷中，經(jīng)常與王玉蘭等老教師聯(lián)系，探討有關教學的問題。 為了完善自己，我去年申請擔任班主任，學校本學期安排我見習培訓，我邀請了班主任經(jīng)驗豐富的謝立炳老師作為我的指導老師，經(jīng)過一學期的學習，我對班級的日常管理、學生思想工作學困生的教育轉(zhuǎn)化等方面有了系統(tǒng)了解。 一個學期的教學實踐讓我收獲頗多，業(yè)務水平有了很大提升，任教班級在省質(zhì)檢和市質(zhì)檢取得較好成績，高考成績還沒出來，但我堅信他們會取得理想的成績。 人教版高中地理教學總結(jié)2 本學期我主要擔任高三141，142班的地理教學工作。把良好的師德化為實際的行動，把教學的高質(zhì)量作為工作追求的目標，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點，力爭做到才學高、師德好、質(zhì)量優(yōu)、創(chuàng)新精神強?？偸且詽M腔熱情投入工作，不厭其煩地對學生進行課外輔導，贏得了學生的好評。高三課時較緊，所以在制訂計劃時留下三個星期用于復習世界地理的知識。 二、注重課堂教學，提高課堂效率 刻苦鉆研教材，充分利用教學專業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng)，了解學科最新動態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成地理課的教學任務。課堂上，教師注重科學的教學方法、教學手段，尤其是適合地理學科的“直觀教學法”、“案例教學法”“自學討論教學法”等。備課組活動時，每次都進行重點、難點分析，分析教法、學法，估計學生學習時會出現(xiàn)的困難以及應該采取的相應措施。 四、適量布置作業(yè)，提高作業(yè)效率 高中的課程很緊，作業(yè)的壓力也很大，所以教師作業(yè)布置要適量，要在提高作業(yè)的效率上下工夫。 總之，一學期以來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。在一學期緊張忙碌的工作中，忙中有樂，忙中有得。結(jié)合自身實際，提高思想認識，樹立新型的教育教學理念，提高自身的業(yè)務水平。認真研究近幾年的高考試題，深入分析解讀高考大綱和新課程標準，努力鉆研教材，不斷提升自身的業(yè)務水平。 制定合理復習計劃。要求堅持基礎性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則，引導學生歸納所學知識，落實章節(jié)檢測過關達標。這可以讓學生及時復習，也知道了什么知識是基礎的、必會的。復習中以高考題為切入點，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，突出重點，突破難點，聯(lián)系熱點，滲透考點。 更新復習觀念，改變傳統(tǒng)的復習方法。全面看、細致看、深入看，多問幾個為什么。會看、常看。建立錯題集、善于反思。 ⑤學會提問。特別是引導學生學會提問的方法和引導學生學會反思。不僅是在學習中提出教材內(nèi)容中的問題，也鼓勵學生自己給自己主動的提問題，從而啟發(fā)思維方式，使問題得以解決。只有經(jīng)過思考加工，才能真正的理解，把知識變成自己的，形成自己的看法。讓學生看著地圖或圖表，聯(lián)系有關的知識。 作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對待優(yōu)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上的待優(yōu)生，往往得不到老師的肯定，而待優(yōu)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。 首先，幫助待優(yōu)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次，做好藝考生的提升工作。在接下來不足三個月的時間里，應如何指導藝考生進行文化課復習，提高文化課成績。二是要制定詳細的學習計劃，不僅要有每天，每周，每月的學習計劃，更要有每個學科的詳細復習計劃。四要針對高考核心考點各個突破。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。具體主要是做好以下幾項工作： 一、提高教學質(zhì)量，上好每一堂課。在備課過程中認真分析教材，鉆研新課標,根據(jù)教材的特點,如教
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