20xx下學期幼兒園小班保教工作參考計劃-在線瀏覽
2025-01-14 22:18本頁面
【正文】 越來越高，因而幼兒根本上在經(jīng)歷感受及智力水平上打下了一個良好的根底，具有初步的學習欲望。因而，我們通過開學初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察、熟悉，各班老師已對班級幼兒的性格、愛好、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的理解，并認真做好新生根本情況的統(tǒng)計。下學期幼兒園小班保教工作參考計劃
本學年小班段有3個班，共99名幼兒，其中男生45名，女生54名。由于小班幼兒年齡較小，來到生疏的幼兒園，見到生疏的老師和小朋友，在他們的心理上往往會產(chǎn)生不平安感，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境習慣工作，還必需要做好幼兒的生活習慣工作。部分幼兒已上過托兒班或小小班，對集體生活有初步的經(jīng)歷，這些幼兒相對地在情緒表現(xiàn)上會比擬穩(wěn)定，能開快樂心腸上幼兒園，能在老師的提示及鼓舞下恪守簡單的集體常規(guī)，愿意參加集體游戲活動，獨立性、口語表達才能、自理才能都較好。但也出現(xiàn)了獨生子女家庭教育觀念妨礙下的諸多弊端，如嬌氣、依賴、任性、霸道等行為，幼兒存在動手才能差，堅持性差，還不是非常能積極愉快地參與各項活動，幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣有待于進一步培養(yǎng)。充分挖掘家長的教育資源，親切聯(lián)絡(luò)小班幼兒的生活實際，年段保教人員齊心協(xié)力、加強配合，與小孩共同探究，共同成長。通過召開班務(wù)會，互相交流并依照本班實際，共同制定班級工作打算、班級常規(guī)，樹立保教并重的認識，提高保教質(zhì)量。
（3)加強幼兒自理才能的訓練，培養(yǎng)幼兒逐步學會簡單的生活、學習技能，提高幼兒的獨立性。
（2）充分利用戶外場地、玩具等設(shè)備，開展豐富多彩的戶外活動及體育游戲，施行分區(qū)共享，鼓舞幼兒人人參與，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康開展。
4．優(yōu)化班
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