幼兒園下學期保教工作計劃2-在線瀏覽
2024-10-21 08:59本頁面
【正文】 課題《農村幼兒園課程資源收集與使用成效的研究》確定教研活動主題，在教研活動中老、中、青教師將分層定標準，教與研緊密結合，理論與實踐有機滲透，籍，好學習的群體，重思考的教師隊伍，體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代管理理念，在全園形成喜歡讀書的氛圍，讓讀書是一種享受，充分尊重教師的人格，營造民主平等氛圍，培養(yǎng)促教師專業(yè)化成長隨著幼教改革的不斷深入，由于本園的半數(shù)教師都是代課教師，不僅僅是引導幼兒在活動中發(fā)展，同時也啟發(fā)我們利用各種活動的開展，引導教師們學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解幼兒教育的特點，為教育實踐行為打下良好的基礎，讓教師形成的教育理念在不斷的教育實踐中驗證、發(fā)揚老師們各自的優(yōu)點，在互幫互助中共同提高，也為培養(yǎng)老師們的自信心，制造了良好的氛圍，我園都針對在教育教學實踐中，老師們的專業(yè)技能欠缺的方面入手，緊緊圍繞提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，開展多種形式的活動，積極鼓勵老師們自學，.、重視家園聯(lián)系努力構建家園和諧繼續(xù)利用多種形式與家長多交流、多聯(lián)系，、每學期召開一次家長委員會會議，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對本園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系
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