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正文內(nèi)容

20xx青海大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)實踐教學(xué)模式的研究與實踐-在線瀏覽

2025-01-14 22:14本頁面
  

【正文】 實踐
  [摘要]:結(jié)合青海大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的實際,從培養(yǎng)應(yīng)用型人才出發(fā),對環(huán)境科學(xué)的實踐教學(xué)進(jìn)行了優(yōu)化,構(gòu)建了具有學(xué)校特色的、以搭建“兩個構(gòu)建”“兩個改革”和強(qiáng)化“兩個結(jié)合”為核心內(nèi)容的創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,取得了良好的教學(xué)效果。  [關(guān)鍵詞]:環(huán)境科學(xué)專業(yè) 應(yīng)用型人才 教學(xué)模式環(huán)境科學(xué)是一門集理論、實踐于一體的學(xué)科,具有鮮明的實踐特點。目前,本科院校環(huán)境科學(xué)人才培養(yǎng)主要存在以下方面的問題:(1)教學(xué)上重理論輕實踐,辦學(xué)定位不準(zhǔn);(2)實踐教學(xué)方面存在的問題;(3)缺乏實踐能力強(qiáng)的教師隊伍。本文對青海大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)實踐教學(xué)模式進(jìn)行了研究與實踐,為在高原建立應(yīng)用型本科院校環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式,為高原生態(tài)環(huán)境的改善和建設(shè)及可持續(xù)發(fā)展所需專業(yè)人才培養(yǎng)提供保證?! ∪?、搭建了“兩個改革”  如在《環(huán)境監(jiān)測》的教學(xué)過程中,采用”剖析教學(xué)內(nèi)容、突出地方特色、突出自身教授特點、挖掘課程內(nèi)容”“集體備課”“教案內(nèi)容修改整理”及“科研與教學(xué)結(jié)合”等方法進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)理念和設(shè)計,同時掌握了課堂教學(xué)
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