20xx小議新時(shí)期小學(xué)德育教學(xué)的有效性教學(xué)策略-在線瀏覽
2025-01-14 00:23本頁(yè)面
【正文】 更易被小學(xué)生學(xué)會(huì)?！ ⌒W(xué)教育在一個(gè)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生涯和整個(gè)人生的成長(zhǎng)里都起著舉足輕重的作用。在小學(xué)生參與中學(xué)和大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)，倘若這個(gè)學(xué)生的品德受過(guò)足夠的教育，擁有良好的品行，那么對(duì)待學(xué)習(xí)里的得失，也便有了自己的態(tài)度?！ 《⑿聲r(shí)期小學(xué)德育教學(xué)的有效性教學(xué)策略 。而課堂上直接教學(xué)的來(lái)源，就是間接經(jīng)驗(yàn)匯成的課本。但就目前而言，許多小學(xué)課本內(nèi)容比較空泛，且長(zhǎng)久未改變，與時(shí)代發(fā)展略顯脫節(jié)。某個(gè)教育學(xué)者拿小學(xué)課本里愛(ài)迪生那篇課文來(lái)分析，他講到愛(ài)迪生的故事雖在中國(guó)家喻戶曉，但是放在國(guó)外卻是無(wú)人所知，讓人不得不考究這個(gè)故事的真實(shí)性。因此，書(shū)本選擇要貼近生活，對(duì)于新時(shí)期小學(xué)德育教學(xué)才算得上是有效性的教學(xué)策略?！ ⌒聲r(shí)期小學(xué)德育教學(xué)的有效性教學(xué)策略，教育者如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和教師應(yīng)該從多角度去為德育教學(xué)增添光彩。其次，小學(xué)教師應(yīng)該從小學(xué)生本身出發(fā)，按照其興趣愛(ài)好去進(jìn)行教學(xué)?？赐觌娪翱梢院蛯W(xué)生討論，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的德育觀。假若學(xué)校沒(méi)有條件，可以選擇適當(dāng)?shù)牡赖嘛L(fēng)尚人物的影片給小學(xué)生觀看，教師在一旁細(xì)心解釋，一步一步引導(dǎo)小學(xué)生。學(xué)校多媒體先進(jìn)，學(xué)生也使用
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