20xx基于教育認(rèn)同理論的高校學(xué)生社團(tuán)管理模式研究-在線瀏覽
2025-01-13 22:36本頁面
【正文】 高。以下從幾個(gè)方面出發(fā)，對教育認(rèn)同理論進(jìn)行了概述。自我發(fā)展能力不僅對于大學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的并且更為重要的是這種自我發(fā)展意識的形成能夠有效幫助其今后更快地融入到社會環(huán)境之中。大學(xué)生在大學(xué)生活中應(yīng)當(dāng)做到不會因?yàn)樽约呵榫w上的問題而影響到他人，這也是大學(xué)生成熟的表現(xiàn)之一?！ ?人際交往能力 眾所周知大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備良好的人際交往能力，并且在大學(xué)中培養(yǎng)的人脈資源對于大學(xué)生今后的事業(yè)與發(fā)展都是極為重要的，通常來說人際交往能力主要包括對他人的包容與尊重以及與他人建立親密關(guān)系的能力等兩方面的內(nèi)容?！ ?自我認(rèn)同能力 通常來說自我認(rèn)同是大學(xué)生成熟的重要表現(xiàn)之一。大學(xué)生在參加高校社團(tuán)時(shí)應(yīng)當(dāng)注重自我認(rèn)同能力的有效培養(yǎng)，即通過自我認(rèn)同的有效實(shí)現(xiàn)和不卑不亢與他人交流，從而在他人的反饋中有效尋找自我并且促進(jìn)人格更加穩(wěn)定與完整。 健全人格的形成 健全人格的形成是高校社團(tuán)活動(dòng)開展的最終目的，即可以讓大學(xué)生在參加高校學(xué)生社團(tuán)后形成健全的人格?！ ? 基于教育認(rèn)同理論的高校學(xué)生社團(tuán)管理模式 教育認(rèn)同理論在高校學(xué)生社團(tuán)管理中的應(yīng)用可以起到良好的模式改良效果，這主要體現(xiàn)在道德責(zé)任感的培養(yǎng)、人文素養(yǎng)的有效提升、實(shí)踐能力的有效
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