20xx新形勢(shì)下高校學(xué)生社團(tuán)的管理模式創(chuàng)新與發(fā)展-在線瀏覽
2025-01-17 01:22本頁(yè)面
【正文】 、自我管理、自我服務(wù)”的有效組織形式。但在高校社團(tuán)發(fā)展過(guò)程中,資源整合不夠、缺乏創(chuàng)新性等問(wèn)題限制了高校社團(tuán)的功能。高校社團(tuán)每年除了學(xué)校團(tuán)委組織的集體活動(dòng)外,還會(huì)自發(fā)組織一些豐富多彩的活動(dòng),如教學(xué)模擬大賽、演講比賽、主持人大賽、PPT設(shè)計(jì)大賽,登山活動(dòng)、賽詩(shī)會(huì)等,學(xué)生社團(tuán)整體具有種類多、活動(dòng)多、學(xué)生參與率高等特點(diǎn),社團(tuán)活動(dòng)日益成為培養(yǎng)高校學(xué)生綜合能力的“第二課堂”。如一所高校內(nèi)存在多個(gè)舞蹈協(xié)會(huì)、多個(gè)文學(xué)社團(tuán)、多個(gè)民俗社的情況很多,同類社團(tuán)間的交流、互動(dòng)較少,有的社團(tuán)之間還存在“爭(zhēng)搶”會(huì)員的情況,這影響了高校社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。加之其活動(dòng)內(nèi)容無(wú)法形成完整的活動(dòng)體系,活動(dòng)質(zhì)量受到限制,無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育,社團(tuán)活動(dòng)的強(qiáng)度不夠,質(zhì)量無(wú)法得以保證?！ ? 造成高校社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀的原因分析 發(fā)展目標(biāo)不明確 高校學(xué)生社團(tuán)在成立之初一般具有自發(fā)性、松散性和成員廣泛性等特點(diǎn)?！ ?管理不規(guī)范 社團(tuán)雖然是高校學(xué)生根據(jù)興趣、愛(ài)好而自發(fā)組織的團(tuán)體,但若沒(méi)有規(guī)范化的管理制度,社團(tuán)就會(huì)缺乏組織性,凝聚力、向心力不強(qiáng),社團(tuán)就無(wú)法形成良性的發(fā)展,也就不能發(fā)揮高校社團(tuán)的教育管理職能?！ ?自身活力不夠 從目前各高校的社團(tuán)建設(shè)來(lái)看,雖然社團(tuán)
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