20xx班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃-在線瀏覽
2025-01-12 05:50本頁(yè)面
【正文】 餐巾紙等東西及時(shí)扔進(jìn)垃圾筒。
(2)看到地上的垃圾及時(shí)扔垃圾筒。
學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)離開教室整理好桌面。
節(jié)儉習(xí)慣
(1)在校不吃零食。
(3)愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。
(5)愛惜衣物，不亂丟棄。
(7)不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具。
需要增加的“禮儀習(xí)慣”教育內(nèi)容:
(1)同學(xué)之間見面互相問好或者點(diǎn)頭微笑。分清教學(xué)區(qū)和活動(dòng)區(qū)，不在教學(xué)區(qū)奔跑或踢球，不在走廊跳繩或游戲。
(3)上下樓梯或者走在甬路上，遇見老師或客人讓老師或客人先行，同學(xué)之間高年級(jí)讓低年級(jí)先行。
需要增加的“衛(wèi)生習(xí)慣”教育內(nèi)容:
(1) 看到地上的垃圾及時(shí)扔垃圾筒。
(2) 注意個(gè)人衛(wèi)生，常洗手，咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴，生了傳染疾病要避免傳染他人。
需要增加的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育內(nèi)容:
(1) 加強(qiáng)課堂紀(jì)律。
需要增加的“節(jié)儉習(xí)慣”教育內(nèi)容:
(1) 在校不吃零食。
(2) 愛惜衣物，不亂丟棄。
三、具體工作方法:
(一)發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育。
健全學(xué)校、班級(jí)管理制度，發(fā)揮各年級(jí)自主管理功能，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。“三別”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別。“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。
(二)組織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。
“知”:每月的第一周召開一次主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)。
“糾”:發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。
堅(jiān)持班會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。
(三)開辟社會(huì)教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。
通過家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。
(四)平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。
值周值日制度:值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)教育、矯正，并將情況及時(shí)記錄在《值周記錄》上?！爸抵苤等罩贫取钡膶?shí)施，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處。
班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃篇二 一、 指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。
二、工作目標(biāo)
通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
三、教育內(nèi)容
以《
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