20xx班級習慣養(yǎng)成計劃-免費閱讀
【正文】 每天有值日班長進行檢查并記錄，班主任進行不定期地抽查，一周評比一次，評選文明之星、優(yōu)秀作業(yè)、閱讀之星、等誰達到了評比的要求，就換一顆星，張貼在班級“我最棒”的競賽欄目中，作為優(yōu)秀小組評比的依據(jù)。
認真執(zhí)行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達目的誓不罷休的精神。
(6)保持教室地面整潔，課桌里無廢紙屑。
⑨學習、辦事講效率，學會能用不同辦法解決同一問題
班級習慣養(yǎng)成計劃篇三 俗話說:“嫩枝容易彎也容易直。
節(jié)儉習慣
?、倮盟?、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水。
⑤早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔講衛(wèi)生。
?、葑鳂I(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。
?、嗌险n回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”。
三、教育內(nèi)容
以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、學習、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學生行為習慣?！爸抵苤等罩贫取钡膶嵤瑥募毿√幾テ?，把行為規(guī)范教育真正落到了實處。
(三)開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。
健全學校、班級管理制度，發(fā)揮各年級自主管理功能，加強學生常規(guī)管理的力度。
需要增加的“學習習慣”教育內(nèi)容:
(1) 加強課堂紀律。分清教學區(qū)和活動區(qū)，不在教學區(qū)奔跑或踢球，不在走廊跳繩或游戲。
(3)愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。
(7)每天佩戴學生標志
衛(wèi)生習慣:
(1)講究個人衛(wèi)生，不隨地扔東西，餐巾紙等東西及時扔進垃圾筒。
(2) 出入教室，上下樓梯靠右行。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，大力推進素質(zhì)教育。班級習慣養(yǎng)成計劃 養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。
“學習習慣”教育，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。
(4)進辦公室先說報告，未經(jīng)老師允許，不進辦公室。
(2)課前準備好學習用品，預備鈴響進教室，在誦讀聲或歌聲中等待老師上課。
三至六年級養(yǎng)成教育內(nèi)容:以一二年級養(yǎng)成教育的內(nèi)容為基礎(chǔ)，進一步深化養(yǎng)成教育的內(nèi)容?？吹接衼y扔垃圾的同學要及時制止。
(3) 愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食。
把行為規(guī)范教育貫穿在課堂教學始終，滲透在文化課教學之中，做到全員參與德育管理。
“行”:堅持長期恪守正確的行為習慣，始終如一。
制訂各項制度對學生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，
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