小學(xué)三年級(jí)語文這條小魚在乎原文、教案及教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-07 04:28本頁面
【正文】 試圖通過改變?nèi)朔Q視角，依托文本，進(jìn)行想象，讀寫結(jié)合。”通過想象，為學(xué)生提供廣闊的天地，減少束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。用你的精神狀態(tài)告訴我，你很想成為故事中的一員。 ?。ǔ鍪菊n件）在暴風(fēng)雨過后的一個(gè)早晨，我在海邊散步，無意中發(fā)現(xiàn)，在沙灘的淺水洼里，有許多被暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生朗讀第一自然段，體會(huì)小魚被困的無助。）“被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條?！薄 ∥依^續(xù)向前走著，忽然停下腳步，看到小男孩每走到一個(gè)水洼旁都彎下腰去，你猜，小男孩在干什么？ 自學(xué)第四段，勾畫出小男孩在做什么，試著帶動(dòng)作讀一讀?！ 摹安煌５?fù)炱稹?、“用力地扔回”這兩個(gè)動(dòng)詞，感受小男孩全神貫注、不遺余力地?fù)尵刃◆~。 創(chuàng)設(shè)師生情景對(duì)話，理解小男孩的心理。”生略 “那你為什么還救它們？”生略 “你這樣做有誰在乎呢？”“為什么？”生略 “小魚，你在乎嗎？”“為什么？”生略 “那邊的小魚，你在乎嗎？”“為什么？”生略 “除了小魚，還有誰在乎？”“你是怎么知道的？”生略 ?。ㄍㄟ^對(duì)話，想小魚之所想，小男孩之所想，深入到故事中去?！ 。ǔ鍪菊n件：救助小魚的圖畫，“愛的奉獻(xiàn)”樂曲作陪襯，和三句被感動(dòng)的句子?！ 「木幑适隆 ?
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