小學(xué)二年級語文特殊的考試知識點(diǎn)、教案及教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-07 04:19本頁面
【正文】 個(gè)生字，進(jìn)行滲透性識字?！ ⊥ㄟ^小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)相互啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力參與意識和主動探究精神?！ 〗虒W(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入。（板書課題：特殊的考試）誰來讀讀課題？“特殊”兩個(gè)字我們沒有學(xué)過你是怎么認(rèn)識的？ 我們都參加過考試，說說你經(jīng)歷過的考試?！ 。埸c(diǎn)評：“特殊”兩個(gè)生字的教學(xué)，教師不僅引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注了生字的字形，而且聯(lián)系學(xué)生日常生活理解了詞語的意思，繼而導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)，有效引發(fā)了學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文的興趣?！ ∽宰x課文，遇到不認(rèn)識的字用自己喜歡的識字辦法記住它。指名領(lǐng)讀生字?！ 。埸c(diǎn)評：當(dāng)學(xué)生真正獲得了自主探究的權(quán)力時(shí)，他們不再揣摩老師的想法和標(biāo)準(zhǔn)答案，認(rèn)識、思考是真實(shí)的、深入的、有價(jià)值的。這樣的探究活動不僅使孩子們嘗到了發(fā)現(xiàn)的樂趣，而且還獲得了深刻的感悟、豐富的體驗(yàn)以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！ ∪?yīng)聘主持人當(dāng)然要打扮一下，這些小動物是怎樣準(zhǔn)備的？指名朗讀相關(guān)段落。請大家以小組為單位演一演這次特殊的考試。根據(jù)學(xué)生的點(diǎn)評再讀課文，再找一組進(jìn)行表演。而本課中，教師卻將“表演”作為一種學(xué)習(xí)手段幫助學(xué)生理解課文，設(shè)計(jì)巧妙。因而，在這一環(huán)節(jié)中，細(xì)讀課文已成為了學(xué)
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