小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)練習(xí)課教案范文-在線瀏覽
2024-12-07 04:11本頁(yè)面
【正文】 們小亞手中的物體，哪個(gè)重、哪個(gè)輕嗎? 生：氣球輕，蘋(píng)果重?！ 煟旱降资遣皇悄?你們可以用什么方法得出呢? 生：可以用手掂一掂的方法?！ 煟耗贸鰞蓸硬煌笮〉耐婢?，請(qǐng)學(xué)生猜一猜、試一試，哪個(gè)重、哪個(gè)輕?(注意老師拿的時(shí)候，大的輕、小的重)?！ ∪?、鞏固練習(xí) (一)比一比 ，告訴同桌的好朋友，誰(shuí)重誰(shuí)輕? ，例如一本書(shū)和一個(gè)骰子等。 ，指導(dǎo)?！ 煟耗銈兛匆豢矗菢游矬w最重、最輕? 師：你們知道小丁丁是怎么比較的嗎?出示課件?！ 煟耗銈冋f(shuō)這個(gè)方法怎樣啊?你們現(xiàn)在看著這幅圖，能告訴我們誰(shuí)最重誰(shuí)最輕了嗎?為什么?學(xué)生討論，小組合作。因?yàn)槲矬w越重，橡皮筋就會(huì)拉的越長(zhǎng)，所以吸鐵石最重?！ 。荷钪?，我們比較物體的輕重時(shí)，可以借助一些物體，達(dá)到比較物體輕與重的目的?！ ∥濉⒖偨Y(jié) 師：今天我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)?你對(duì)你今天的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)如何? 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)練習(xí)課教案最新范文2 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)的不進(jìn)位加法及驗(yàn)算方法的過(guò)程?！ ∈箤W(xué)生在探索算法的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握不進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行豎式計(jì)算及進(jìn)行驗(yàn)算。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，啟迪探究。 齊老師在星期天也逛了一次商場(chǎng)，摘錄了一些商品的信息?！ ?一)探究不進(jìn)位加法的計(jì)算方法。 (2)生匯報(bào)多種計(jì)算方法(計(jì)數(shù)器算法、豎式算法)?！ ?4)講解豎式算法?！ ?2)怎么驗(yàn)算呢?將這兩個(gè)加數(shù)交換位置再算一遍。 三、作業(yè)練習(xí)，反饋探究。 算路程：從學(xué)校到公園走那一條路比較近呢?生算 許多小動(dòng)物在玩套圈游戲，選擇2個(gè)來(lái)算一算一共多少分? 五、系統(tǒng)回顧，延伸探究 小朋友們今天學(xué)得開(kāi)心嗎?今天我們學(xué)習(xí)了什么 在我們的生活中有很多的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們平時(shí)要多用數(shù)學(xué)的眼光去觀察?！ ÷?lián)系生活情景進(jìn)行估算，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)探索，掌握三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位加法、三位數(shù)加三位數(shù)單獨(dú)進(jìn)位加法筆算的方法?！ 〕鍪緩?fù)習(xí)題 二、創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題。 要解決這個(gè)問(wèn)題，用什么方法算，為什么? 教師：算式怎么列?(220+260=)這就是我們今天要學(xué)習(xí)的三位數(shù)的加法?！ 〗處煟耗隳苡米约旱姆椒ㄓ?jì)算出它的結(jié)果嗎?算完之后，把你的方法說(shuō)給大家聽(tīng)?！ ?學(xué)生說(shuō)，老師板書(shū)) 教師：小朋友真了不起，不僅用多種口算方法算出了這道題的得數(shù)，而且還請(qǐng)了豎式來(lái)幫忙，以后大家可以用自己喜歡的方法
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