小學數學二年級練習課教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 04:11 本頁面
【文章內容簡介】 習，反饋探究。 想想做做第1題 想想做做第3題填表 小結：小朋友們，今天我們學習了什么內容啊?(揭示課題) 做筆算加法時需要注意什么? 四、應用探究，培養(yǎng)個性 判斷對錯 探究圖書館借書問題(示P31例題) 示評選“文明班級”表格，算一算哪個班能獲得“文明班級”稱號?！ ∷懵烦蹋簭膶W校到公園走那一條路比較近呢?生算 許多小動物在玩套圈游戲，選擇2個來算一算一共多少分? 五、系統(tǒng)回顧，延伸探究 小朋友們今天學得開心嗎?今天我們學習了什么 在我們的生活中有很多的數學知識和數學問題，我們平時要多用數學的眼光去觀察。 小學數學二年級練習課教案最新范文3 教學目標： 讓學生掌握三位數加三位數的不進位和不連續(xù)進位加法的計算方法?！ ÷?lián)系生活情景進行估算，培養(yǎng)學生的估算意識?！ ∨囵B(yǎng)學生根據具體情況選擇適當的方法解決實際問題的意識，體驗計算方法和解決問題策略的多樣化?！ 〗虒W重點： 通過探索，掌握三位數加三位數的不進位加法、三位數加三位數單獨進位加法筆算的方法?！ 〗叹邷蕚洌骸 ‰娨暀C、多媒體課件 教學過程： 一、復習舊知?！ 〕鍪緩土曨} 二、創(chuàng)設情景，提出問題?！ 〗處煟汉⒆觽?，我知道你們都比較喜歡《熊出沒》，今天熊大、熊二、光頭強也來到了我們的課堂，光頭強今天運氣不好，砍樹被熊大、熊二發(fā)現了了，今天你們就來代替熊大、熊二想辦法讓光頭強不砍樹，好嗎? 教師出示第一關?！ ∫鉀Q這個問題，用什么方法算，為什么? 教師：算式怎么列?(220+260=)這就是我們今天要學習的三位數的加法。(板書課題) (1)學生獨立嘗試計算?！ 〗處煟耗隳苡米约旱姆椒ㄓ嬎愠鏊慕Y果嗎?算完之后，把你的方法說給大家聽。 (2)集體匯報，交流方法?！ ?學生說，老師板書) 教師：小朋友真了不起，不僅用多種口算方法算出了這道題的得數，而且還請了豎式來幫忙，以后大家可以用自己喜歡的方法來計算這樣的題目。 (3)教師演示用豎式計算的方法。 教師出示第二關： 教師：剛才我們通過計算，知道了買220支鋼筆和260支鉛筆共要480元，要求豐收小學共有學生多少人怎樣列式? (433+418) (1)估算?！ ≌埓蠹夜酪还?，豐收小學共有學生多少人? 教師：大家估算得很好，我們只要把兩個加數或者其中一個加數看作和它們最接近的整百數或整十數來估算，估算的結果都會很接近準確數?！ ?2)學生嘗試計算?！ 〗處煟耗隳芩愠?33+418得多少嗎?想辦法
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