幼兒園中班語(yǔ)言教案及反思5篇-在線瀏覽
2024-12-07 03:54本頁(yè)面
【正文】 是誰(shuí)？（引導(dǎo)幼兒完整的說(shuō)：我的朋友是誰(shuí)，我和誰(shuí)好。（引導(dǎo)幼兒完整的說(shuō)：誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友，誰(shuí)和誰(shuí)好） ?。ㄈ┓侄涡蕾p，學(xué)習(xí)兒歌?！ ”硌萏俾突ê谩！ ⌒〗Y(jié)：誰(shuí)和誰(shuí)好？蜜蜂和花好，蜜蜂來(lái)采蜜，花兒仰臉笑?！ 》纸巧硌菝鄯浜突ê??！ 。ㄋ模┙處熗暾收b兒歌，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅?！ 。ㄎ澹┙o兒歌起名字。 師：現(xiàn)在我們用好聽(tīng)的聲音把兒歌完整地說(shuō)一遍。 五、延伸活動(dòng)： 剛才詩(shī)歌里說(shuō)，蜜蜂和花好，其實(shí)，花還有很多很多的朋友。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)兒歌，體會(huì)意境。尤其是表演環(huán)節(jié)達(dá)到了整節(jié)活動(dòng)的高 潮。：家 活動(dòng)目標(biāo)： ?。?）幫助幼兒理解詩(shī)歌的語(yǔ)言和畫(huà)面，把握這首詩(shī)的內(nèi)在情感脈絡(luò)?！ 。?）教幼兒按照詩(shī)歌的重復(fù)結(jié)構(gòu)仿編，將個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)想象用詩(shī)歌的形式表現(xiàn)出來(lái)?！ ∷P、油畫(huà)棒、剪刀、漿糊 活動(dòng)過(guò)程： 第一層次：學(xué)習(xí)作品教師主要幫助幼兒理解詩(shī)歌中”家”的含義和詩(shī)歌的詩(shī)文及畫(huà)面，弄清楚每段詩(shī)句中事物之間的相互關(guān)系，初步感受詩(shī)歌中的內(nèi)在情緒。如：教師問(wèn)：你們都有家嗎？喜歡自己的家嗎？今天，老師請(qǐng)你們聽(tīng)一首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字就叫”家”，你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)看，詩(shī)歌里都說(shuō)了誰(shuí)的家，是怎樣說(shuō)的？ ?、诮又處熡酶挥懈星榈穆曇?，朗誦1遍詩(shī)歌，給幼兒一個(gè)初步的印象。例如：藍(lán)色的大海，是誰(shuí)的家？黑色的云朵，是誰(shuí)的家？深深的地下，是誰(shuí)的家？密密的森林，是誰(shuí)的家？當(dāng)講到最后一句時(shí)，教師要放慢速度，帶領(lǐng)全體幼兒一齊說(shuō)完。如，教師問(wèn)：為什么說(shuō)，藍(lán)色的大海，是珊瑚的家？為什么說(shuō)，黑色的云朵，是大雨的家？為什么說(shuō)，深深的地下，是石油的家？為什么說(shuō)，密密的森林，是蘑菇的家？ ?、葑詈?，教師帶領(lǐng)全體幼兒朗誦兩遍詩(shī)歌，教師要用自己的情緒去感染幼兒，使幼兒初步感受到詩(shī)歌的內(nèi)在情緒，能正確地朗誦?！ ?1)詩(shī)歌表演通過(guò)動(dòng)作形態(tài)、語(yǔ)言等進(jìn)一步感受詩(shī)歌的意境。 (3)利用畫(huà)報(bào)、電視等知識(shí)媒介物，尋找相關(guān)事物的”家”。 可以采取剪貼畫(huà)的形式進(jìn)行?！ 〉谒膶哟危簲U(kuò)展想象，仿編詩(shī)歌”家”這個(gè)層次重點(diǎn)讓幼兒把獲得的大量知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，用詩(shī)歌的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。然后請(qǐng)全體幼兒一齊朗誦詩(shī)歌，并讓幼兒談?wù)劽慷卧?shī)句事物之間的聯(lián)系。教師可先示范，再請(qǐng)1名幼兒上來(lái)講。然后請(qǐng)幼兒分組自由仿編，教師注意觀察，指導(dǎo)。 教學(xué)反思： 在實(shí)施過(guò)程中，我首先根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容制作了圖片來(lái)吸引幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣，從活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)效果可以看出本節(jié)課教學(xué)與傳統(tǒng)的詩(shī)歌教學(xué)有著令人欣喜的變化。其次，幼兒在仿編詩(shī)歌時(shí)都能注意與詩(shī)歌情調(diào)和諧，幼兒想象思維活躍，整個(gè)活動(dòng)都是主動(dòng)、積極的，對(duì)仿編詩(shī)歌充滿了興趣。 能仔細(xì)觀察畫(huà)面，猜猜并說(shuō)說(shuō)人物的表情和心理?！ 。ǔ鍪緢D片動(dòng)物生病）森林里的動(dòng)物都怎么了呀？（引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察畫(huà)面） 你怎么知道他們感冒了呢？（鼻涕都流出來(lái)
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