幼兒園中班語(yǔ)言教案及反思5篇-全文預(yù)覽
【正文】 懸念。：不怕冷的大衣 一、活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)能讓自己暖和。） 【活動(dòng)反思】 在今天的活動(dòng)中，通過我的提問和追問讓孩子仔細(xì)觀察圖片上動(dòng)物的特征和表情并加以猜測(cè)和想象，我發(fā)現(xiàn)在我的引導(dǎo)下孩子們觀察的還是很仔細(xì)地并能夠講述出來(lái)，但是許多孩子的聲音都比較輕顯得有點(diǎn)不太自信，所以我通過獎(jiǎng)勵(lì)五角星讓孩子用響亮的聲音來(lái)回答。） 三、我們一起來(lái)學(xué)學(xué)迪迪醫(yī)生?！ 。ǔ鍪镜系厢t(yī)生圖片）迪迪醫(yī)生長(zhǎng)什么樣呢？介紹森林里住著一位大名鼎鼎的迪迪醫(yī)生，他呀正忙著給動(dòng)物們看病呢！ 依次呈現(xiàn)烏龜、大象、小猴的圖片?！ 〗處熜〗Y(jié)：發(fā)現(xiàn)生病了的辦法是馬上去看醫(yī)生。：迪迪醫(yī)生 【活動(dòng)目標(biāo)】 感知故事情境，知道生病要去看醫(yī)生。最后，讓每位幼兒輪流說(shuō)一句詩(shī)，組成一首新的長(zhǎng)長(zhǎng)的”家”的詩(shī)篇，以結(jié)束整個(gè)活動(dòng)?！ ?2)激發(fā)幼兒講講，除了詩(shī)歌中說(shuō)的，還有哪些東西可以做誰(shuí)的家呢？ (3)請(qǐng)幼兒用詩(shī)歌的語(yǔ)言，把想象的東西仿編成一首新的詩(shī)歌。教師從一些廢舊的畫冊(cè)上剪下圖案，由幼兒自由選帖，添畫，表現(xiàn)一幅”家”的圖畫?！ ?2)到大自然中觀察，尋找相關(guān)事物的”家”，并用語(yǔ)言表述出來(lái)?！ 、芙處熞蕴釂柕姆绞?，讓幼兒進(jìn)一步理解每段詩(shī)句中事物之間的聯(lián)系。 ?、俳處熞蕴釂柕姆绞剑鰧W(xué)習(xí)的內(nèi)容。 ?。?）教幼兒學(xué)習(xí)以藝術(shù)的方式觀察周圍事物，想象事物之間的關(guān)系。整個(gè)設(shè)計(jì)緊扣主題，課堂中孩子的學(xué)習(xí)興趣也很濃厚。（教師邊說(shuō)邊指圖）師：你們說(shuō)的非常棒，我們給兒歌加上好看的動(dòng)作說(shuō)一說(shuō)?！ 煟耗銈冋媪瞬黄?，這么小就會(huì)編詩(shī)歌了，長(zhǎng)大了一定能成為詩(shī)人和作家，我把大家編的詩(shī)歌朗誦一下。 為什么蜜蜂和花好？ 小結(jié)：是呀，花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉然后帶回家釀成香甜的蜂蜜?！ 。?）藤蔓和瓜好師：他們是怎么樣好的？你們能做一做嗎？（理解不吵也不鬧）小結(jié)：誰(shuí)和誰(shuí)好？藤蔓和瓜好，他們手拉手，不吵也不鬧?！ ∷?、活動(dòng)過程： ?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入，激發(fā)興趣?！ W(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。在“猜一猜”、“看一看”、“說(shuō)一說(shuō)”、“讀一讀”，這幾個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒參與活動(dòng)的熱情被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，尤其是讓孩子當(dāng)小小攝影師拍下香蕉的不同造型，幼兒顯得特別興奮。 幼兒每人拿一只香蕉，擺一擺，想一想，說(shuō)一說(shuō)，做一做動(dòng)作?！ ∪?、借助圖示，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀?！ ∫龑?dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)香蕉的外形特征，出示字卡“彎彎”，引導(dǎo)幼兒在字的結(jié)構(gòu)中發(fā)現(xiàn)秘密?！ 〈笮欧?只，漢字卡。幼兒園中班語(yǔ)言教案及反思5篇：香蕉娃娃 【活動(dòng)目標(biāo)】 在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩的過程中了解香蕉的外形特征?！ 净顒?dòng)準(zhǔn)備】 香蕉若干?！ 〗柚衩氐亩Y包，鞏固認(rèn)讀“香蕉”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)它像
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