小學(xué)三年級語文珍貴的教科書教案-在線瀏覽
2024-12-07 03:53本頁面
【正文】 教科書？（聯(lián)系第二自然段的內(nèi)容，引導(dǎo)體會當(dāng)時學(xué)習(xí)條件的困難?！ 、郯选翱释睋Q成“盼望”或“希望”好不好，為什么？ ?。?）“印書用的紙，是黨中央從文件用紙里節(jié)省出來的。 三、歸納小節(jié)，暢談體會 學(xué)生提出不理解的問題，教師組織交流討論?！ ∷?、指導(dǎo)書寫余下的生字 《珍貴的教科書》教案 教學(xué)目標(biāo)： 正確認(rèn)讀七個要求會認(rèn)的字，掌握十一個要求會寫的字?！ “匆箢A(yù)習(xí)，能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 了解指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇犧牲的經(jīng)過，懂得教科書為什么珍貴。今天我們就一塊來學(xué)習(xí)《珍貴的教科書》。黨中央和毛主席采取以退為進(jìn)，誘敵深入的方針，毅然于三月中旬放棄延安，以后在延安西北戰(zhàn)場上消滅了蔣軍十多萬。就是在這種險惡的條件下，延安小學(xué)的學(xué)生仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)?！ z查預(yù)習(xí) ?。?）以開火車的方式讀課文，其他學(xué)生糾正糾正錯誤讀音（教師強(qiáng)調(diào)易錯音，加強(qiáng)區(qū)分記憶）。解釋詞語并讓學(xué)生選擇其中的兩個詞進(jìn)行造句?！ ∨诨疬B天：炮彈爆炸后的火焰與天空相接，形容戰(zhàn)斗激烈?！ ≌駣^人心：使人精神振作、奮發(fā)。 叨念：因?yàn)闋繏於蛔〉卣f。 概括內(nèi)容 ?。?）默讀課文，想想課文主要講什么內(nèi)容？（教師提示用故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果來用簡單的四五句概括內(nèi)容，動筆迅速寫下來?！ 。?）小組展示。） ?。?）教師總結(jié)并示范概括文意，目的是讓學(xué)生找到不足處加以改正，進(jìn)而提高。） 師：正是因?yàn)檫@么艱苦的條件，所以“我們多么渴望每人都能有一本教科書?。 闭?yàn)榭释咳说玫揭槐緯?，所以……（出示小黑板填空） ?。ㄒ驗(yàn)椋┪覀兌嗝纯释咳硕寄苡幸槐窘炭茣 、伲ㄋ裕堉笇?dǎo)員（興高采烈）地宣布：“我們有書啦！”以上內(nèi)容轉(zhuǎn)自小精靈網(wǎng) ?、冢ㄋ裕┪覀冇X得這真是個（振奮人心）的消息。 ?、埽ㄋ裕┩瑢W(xué)們（爭先恐后）地喊著要去印刷廠取書。 學(xué)習(xí)第8～11自然段： ?。?）指名讀第8自然段體會“我”和張指導(dǎo)員取到書心情是怎樣的，從哪可以看出?！ 。?）師：“我”和張指導(dǎo)員領(lǐng)到書后懷著高興和急切的心情往回趕時，途中發(fā)生了什么情況？ 指名讓學(xué)生朗讀課文，然后排列老師給的句子，幫助學(xué)生理清故事發(fā)展的來龍去脈 讀后請排列下列句子，并加上標(biāo)點(diǎn)?！ 】凑n文第108頁插圖，想象“我”從暈倒至醒來這段時間內(nèi)，張指導(dǎo)員是怎樣舍身護(hù)
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