小學三年級語文給家鄉(xiāng)孩子的信原文、教案及教學反思-在線瀏覽
2024-12-07 03:32本頁面
【正文】 一課時 一、談話導入 巴金爺爺是四川成都人，“五四”以來的作家，在國際上享有聲譽。今天，我們就來學習他87歲時寫給家鄉(xiāng)孩子的一封信?！ ∷伎迹喊徒馉敔敒槭裁磳戇@封新，信中寫了哪些內(nèi)容，表達了哪些希望？ 討論交流 ?。?）朗讀正音。 ?。?）學生質(zhì)疑問難?！ ∪?、精讀課文第一段 指名讀第一段，思考：第一段主要寫了什么？ 家鄉(xiāng)的孩子寫了40封信，給巴金爺爺怎樣的感覺？（站在面前，爭先恐后，講個不停，好不熱鬧） 朗讀第一段的第二句話，感受四十多個孩子圍個巴金爺爺嘰嘰喳喳的熱鬧場面。這些話體現(xiàn)了巴金對孩子們怎樣的感情？ 有感情朗讀第一段。朗讀課文第二段第一句，體會寫信的不容易?！ 。?）理解“我多么想看你們天真的餓笑臉，多們想聽你們歌唱的話語，但是我沒有體力和精力支持這樣一次長途的旅行”句子的餓意思，體會巴金爺爺思念孩子們，但力不從心的餓思想感情?！ ∮懈星槔首x第二段?！ ±首x課文。但他卻為什么把自己當作普通人呢？ 巴金為什么而寫作呢？ （1）理解“我寫作不是我有才華而是我有感情，多我的祖國和同胞有無限的字，我用作品表達我的這種感情”這句話的意思，體會表達對祖國和同胞無限的愛而寫作的思想感情。 巴金在心中怎樣評價自己的餓一生的，同時又表達了什么希望？ ?。?）默讀課文，思考：巴金為什么說自己的一生是老老實實、平平凡凡的一生？巴金思索、追求，明白了生命的意義是什么？
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