四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中彩那天課件【三篇】-在線瀏覽
2024-12-07 03:12本頁(yè)面
【正文】 一詞設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓學(xué)生讀后回答：父親正面臨著一個(gè)什么樣的道德難題？這也是本文的教學(xué)難點(diǎn)，應(yīng)該讓學(xué)生理解得透徹。教學(xué)中，可以看出，那K字用橡皮擦過(guò)，留下淡淡的痕跡這句話教導(dǎo)學(xué)生懂行：父親曾經(jīng)想過(guò)把大獎(jiǎng)留給自己，最后的決定是經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)的。 第10自然段寫(xiě)一我懂得了誠(chéng)實(shí)才是最富有的道理?！ 。ㄈ┯^察圖畫(huà)，發(fā)揮想象，加深理解課文 在學(xué)了解全文之后，可圍繞一個(gè)只要活得誠(chéng)實(shí)、有信用，就等于有了一大筆財(cái)富這個(gè)中心，利用文中的兩幅插圖，設(shè)計(jì)問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生觀察、想象并條理地說(shuō)說(shuō)?！ 〉谝环鶊D：這幅圖講述了什么事？圖中的我是怎樣的？父親又是怎樣的呢？ 第二幅圖：這幅圖圖中父親在做什么？它的表情又如何？我和母親在說(shuō)著什么？如果這時(shí)你是父親的話，你會(huì)怎么做？ 這們，把觀察、思維、想象結(jié)合起來(lái)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力，語(yǔ)言表達(dá)力，又加深了對(duì)誠(chéng)實(shí)、有信用這一哲理的理解。在朗讀《中彩那天》這篇課文時(shí)，要讀出三個(gè)人物的不同情感。我由興奮、迷惑、到懂事，不斷長(zhǎng)大。這們，學(xué)生可以加深理解課文，達(dá)到使其義皆出于吾之心的目的，而誠(chéng)實(shí)、守信的做人原則，也可以從朗讀中進(jìn)一步得到體會(huì)?！ 酒克哪昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè)《中彩那天》課件 【教學(xué)目標(biāo)】 １、認(rèn)識(shí)６個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)１４個(gè)生字，正確理解“拮據(jù)、夢(mèng)寐以求”等詞語(yǔ)?！ 。?、在理解故事內(nèi)容的同時(shí)，懂得誠(chéng)實(shí)，講信用是人的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更珍貴的道理?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 課件等。獲取財(cái)富方式有哪些呢？（教師根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)板書(shū)“中彩”及課題“中彩那天”）注意“中”字的讀音。教師巡視，了解學(xué)情，并相機(jī)個(gè)別指導(dǎo)?！ 。?、讀了課文，你對(duì)課文的哪些地方有疑問(wèn)呢？請(qǐng)把自己的問(wèn)題寫(xiě)在教材的相應(yīng)位置。如“拮據(jù)是生活很困難，困難到一家僅靠父親一人工作來(lái)維持六人的生活；“夢(mèng)寐以求”就是什么時(shí)候都想要，文中的意思是父親十分想擁有一輛轎車(chē)，連做夢(mèng)都想。老師暫不下結(jié)論，目的是隨文再作深入理解?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：要學(xué)生“文通事曉”?！笆聲浴奔赐ㄟ^(guò)初步讀文，學(xué)生能知曉文章的梗概，了解事件的背景，把握全文的大致線索?！ ∪?、細(xì)讀課文，用心感受 ?。?、學(xué)生細(xì)讀課文： 課文的哪些段落是寫(xiě)中彩那天發(fā)生的事？（３～８自然段。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，體會(huì)“我”的興奮和激動(dòng)。要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)父親的道德難題?！ 、胖笇?dǎo)讀好長(zhǎng)句子?！ 。?、師小結(jié)： 看來(lái)，這輛小汽車(chē)的“留”和“還”都有理由，這就是爸爸的道德難題?！ ∷摹⒓で檗q論，突破難點(diǎn) 師：在父親的腦海里，仿佛有兩個(gè)人在爭(zhēng)辯，一個(gè)說(shuō)把汽車(chē)留給自己吧，一個(gè)說(shuō)把汽車(chē)還給庫(kù)伯?！ 》捶接^點(diǎn)：留?！ 。?、激情辯論，聯(lián)系上下文，評(píng)議并闡述自己的觀點(diǎn)?！ 。?、討論： 父親失去的是什么？得到的又是什么？ 老師小結(jié)：領(lǐng)走的是中獎(jiǎng)的車(chē)子，但得到的是人情和道義，是更多真正的朋友，是心靈的寧?kù)o和快樂(lè)。一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。同時(shí)，這是學(xué)生“理”的模糊之點(diǎn)，通過(guò)深入讀書(shū)思考再辯論，可以使學(xué)
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