四年級語文下冊《中彩那天》課件【三篇】-文庫吧
2024-12-07 03:12 本頁面
【正文】 觀察圖畫，發(fā)揮想象，加深理解課文 在學了解全文之后，可圍繞一個只要活得誠實、有信用，就等于有了一大筆財富這個中心，利用文中的兩幅插圖，設計問題，啟發(fā)學生觀察、想象并條理地說說。讓學能過共同討論，各抒已見，說說自己的體會?！ 〉谝环鶊D：這幅圖講述了什么事？圖中的我是怎樣的？父親又是怎樣的呢？ 第二幅圖：這幅圖圖中父親在做什么？它的表情又如何？我和母親在說著什么？如果這時你是父親的話，你會怎么做？ 這們，把觀察、思維、想象結合起來，不僅培養(yǎng)了學生的觀察力，語言表達力，又加深了對誠實、有信用這一哲理的理解?！ 。ㄋ模├首x，使學生情感升華、有益啟發(fā) 蘇霍姆斯基主：只有當感情的血液在知識這個活的體中歡騰流動的時候，知識才會觸及人的精神世界。在朗讀《中彩那天》這篇課文時，要讀出三個人物的不同情感。母親是我們家的導師，她的特點是誠實、穩(wěn)重、寬容、善于影響別人；父親是一個工作努力、誠實、有責任感，決想使家人過上好日子的一家之主。我由興奮、迷惑、到懂事，不斷長大。朗讀時要讓學生體會這三個人的不同情感，然后進行朗讀。這們，學生可以加深理解課文，達到使其義皆出于吾之心的目的，而誠實、守信的做人原則，也可以從朗讀中進一步得到體會?！ 〈送?，在教學過程中，還需要在具體的語言環(huán)境中進行生字及新詞的教學，并借助板書理解與歸納盲文，練習朗讀。 【篇二】四年級語文下冊《中彩那天》課件 【教學目標】 ?。薄⒄J識６個生字，會寫１４個生字，正確理解“拮據(jù)、夢寐以求”等詞語?！ 。?、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ?。?、在理解故事內(nèi)容的同時，懂得誠實，講信用是人的精神財富，它比物質財富更珍貴的道理?！ 窘虒W重難點】 理解“父親”面臨的道德難題，體會文中“母親”說的話的含義。 【教學準備】 課件等?！ 窘虒W過程】 一、創(chuàng)設氛圍，談話導入 １、朋友見面，大家都帶來了禮物，老師也給大家?guī)砹艘娒娑Y，我把它板書在黑板上（板書“財富”）你心目中的財富是什么？（讓學生暢所欲言） ?。?、有道是“君子愛財，取之有道”。獲取財富方式有哪些呢？（教師根據(jù)學生的回答，相機板書“中彩”及課題“中彩那天”）注意“中”字的讀音?！ 《?、初步感知，整體把握 ?。薄⒅胁誓翘炀烤拱l(fā)生了什么事，請大家自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。教師巡視，了解學情，并相機個別指導。 ?。?、課文講了一件什么事，哪些地方給你留下了深刻的印象？學生匯報，教師相機對學生的學習情況做出評價，鼓勵學生讀懂課文，把握全文的線索?！ 。场⒆x了課文，你對課文的哪些地方有疑問呢？請把自己的問題寫在教材的相應位置。教師巡視時注意梳理學生的疑問： 預設一：學生提出了理解詞語的問題，教師可引導學生簡略地結合文意理解。如“拮據(jù)是生活很困難，困難到一家僅靠父親一人工作來維持六人的生活；“夢寐以求”就是什么時候都想要，文中的意思是父親十分想擁有一輛轎車，連做夢都想。 預設二：學生提出了對中心句“一個人只要活得誠實，
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