小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上第二單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)-在線瀏覽
2024-12-07 03:04本頁(yè)面
【正文】 似錦） 多音字：撒 綿 （軟綿綿） 二、課文：課題的含義是（走進(jìn)大自然，去探索發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。去吧，去呼吸山水間（山水間芬芳的空氣），去吧，去打開(kāi)大自然（打開(kāi)大自然綠色的課本）。（2）這段話把大自然說(shuō)成綠色的課本，為什么？你喜歡這綠色的課本嗎?答：因?yàn)榇笞匀焕锾N(yùn)藏著豐富的知識(shí)，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩，同時(shí)綠色象征著生命，象征著活力，所以把大自然說(shuō)成綠色的課本。三、拓展練習(xí)：描寫自然風(fēng)光的成語(yǔ)：山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、花紅柳綠、沃野千里仿寫詩(shī)句：青山說(shuō)：攀登吧，飽覽無(wú)限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！綠水說(shuō)：前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟?。ㄐ▲B(niǎo)說(shuō)）：（飛翔吧），（飛向遼闊的天空），（展示少年的才華）！（沃野說(shuō)）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收獲甜蜜的果實(shí)）！學(xué)完這課，你想到了那些名言?（1）實(shí)踐出真知。 （3）讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。）（紡fǎng）織 (妨f225。ng)備 模(仿fǎng) 作(坊fāng) (彷p225。ng (籠子) z224。（兇惡）lǒng(籠罩) zǎi（記載、三年五載） w249。(著色、著陸、衣著)塞 sai（要塞、塞外） 著 著 se（堵塞） zh225。課文寫了兩件事，一件是抓紡織娘忘了回家，一件是捉小甲蟲(chóng)受到父母的責(zé)罵。）課文為什么要用“裝滿昆蟲(chóng)的衣袋”做題目？答：“裝滿昆蟲(chóng)的衣袋”最能集中體現(xiàn)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀、珍愛(ài)，懂得一個(gè)人只有執(zhí)著追求，才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就。爸爸媽媽，我覺(jué)得《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》這篇課文中。大自然是多姿多彩的，它激發(fā)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它的奧秘，這個(gè)過(guò)程中，我們也收獲了知識(shí)，同時(shí)也收獲了快樂(lè)，這對(duì)我們是有好處的。 伺候c236。（飼養(yǎng) 飼料）2． 多音字組詞：似s236。(模樣 模子 一模一樣 有模有樣)sh236。（楷模 模型 模仿 模糊 模棱兩可） 剎ch224。異：捕捉指搜捕，捉拿； 捕獲指捉到，抓到； 捕食指動(dòng)物捉取并吃掉食物。 （2）經(jīng)過(guò)連日奮戰(zhàn)，警察依循蛛絲馬跡，順藤摸瓜，終于捕獲元兇。二、課文點(diǎn)撥1．變色龍，學(xué)名（避役），因?yàn)樗軌颍ǜ鶕?jù)環(huán)境迅速改變自己身體的顏色），以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。3．簡(jiǎn)要的介紹一下變色龍。4．課文寫變色龍外形特點(diǎn)時(shí)，按＂全身――頭――身軀＂的順序介紹，突出了變色龍外形的奇特；寫
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