小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上第二單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)-閱讀頁(yè)
2024-12-07 03:04本頁(yè)面
【正文】 捕食時(shí)先寫?。⑴笥呀榻B＂，再寫＂親眼目睹＂，向我們展示了變色龍捕食迅速而精準(zhǔn)的特點(diǎn)；寫變色特點(diǎn)時(shí)抓?。⒚逼鋵?shí)＂，讓我們領(lǐng)略了變色龍能隨環(huán)境變化而變色的特點(diǎn)?！眲?dòng)物是人類的朋友，每一種小生靈都是可愛的，每一種生命都是值得尊重的。6．課后習(xí)題習(xí)題2造句：繪聲繪色——他繪聲繪色地講述了自己的旅游經(jīng)歷，大家聽了好羨慕。（2）動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)。7．動(dòng)物特殊的生存本領(lǐng)（是其適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果）（1）枯葉蝶兩翅酷似枯葉，當(dāng)兩翅并攏停息在樹木枝條上時(shí)，很難與將要凋謝的枯葉相區(qū)別（2） “沙漠之舟”駱駝的本領(lǐng)：駱駝腳掌寬大、腳墊厚實(shí)，有利于在滾燙的沙漠中行走；鼻孔可關(guān)閉、睫毛粗長(zhǎng)可抵御風(fēng)沙；駝峰可貯存水分和能量等適應(yīng)沙漠環(huán)境的特征。從草叢里望去，很難與周圍的環(huán)境區(qū)分開來，從而給敵人造成錯(cuò)覺，保護(hù)其免受更多的攻擊。（5）貝類一旦發(fā)現(xiàn)敵情，它們就把頭腳縮進(jìn)硬殼中。金蟬脫殼一、字詞過關(guān)1．形近同音字字： 諧（和諧 詼諧）柿（柿子） 趴（趴下） 恢（恢復(fù) 天網(wǎng)恢恢） 協(xié)（協(xié)商 協(xié)和 協(xié)調(diào)）肺（肺腑之言） 扒（p225。 bā扒下 （扒拉） 灰（灰心喪氣） 偕（白頭偕老 偕同）2．多音字：殼o（地殼 金蟬脫殼） 顫ch224。（貝殼 外殼 脫殼） zh224。ng（縱橫交錯(cuò) 橫豎 橫截面） sh232。ng（蠻橫無理 發(fā)橫財(cái) 橫死 飛來橫禍 ）干gān（干凈 干燥 不相干 干涉） 降ji224。n（干活 干線 枝干） xi225。蟬脫殼的順序：背—頭—腳—尾，脫殼過程寫得具體生動(dòng)，說明我觀察十分細(xì)致。三、拓展提優(yōu)照樣子寫詞：枝繁葉茂：桃紅柳綠、風(fēng)和日麗、山清水秀、風(fēng)平浪靜當(dāng)你閱讀“金蟬脫殼”的具體過程時(shí)，一定被那奇特動(dòng)人的情景吸引了吧?！透β宸颍?）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。2．我們家門口的超市特別小，但是（麻雀雖小五臟俱全），給我們帶來很多方便?！?．我們要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，可不能（井底青蛙目光短淺）。8．“你別（門縫里看人把人看扁了），你能考100分，我也能考100分！”三、積累關(guān)于“觀察”的名人名言：，處處細(xì)留心。——愛默生 ，觀察，再觀察。 ——史邁爾 。在這里，觀察是智慧的最重要的能源?！獙炻宸?，只須觀察他認(rèn)為無人發(fā)現(xiàn)時(shí)的所作
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