小學畢業(yè)班教師個人工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-12-07 02:49本頁面
【正文】 。之后培養(yǎng)一批班干部，使他們能各負其職。但是這人很喜歡對著班干部做事，喜歡跟別人唱對臺戲，講話的聲音又個性重，脾氣個性躁，屬于班級內(nèi)個性難管理的人。把教室的各個地方衛(wèi)生都管理得十分干凈，成為一名得力的班干部?！ ∪?、關(guān)注后進生。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。還得靠全班同學來關(guān)注后進生，個性是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。甚至于后進生坐在優(yōu)秀生的身旁經(jīng)常受到優(yōu)秀生的歧視。我用心的揣磨其中的原由，我發(fā)現(xiàn)自己看待優(yōu)秀生與后進生也是不同的語氣不同的眼光。當我意識到這些不足之后，我努力爭取做到對全班學生不管他好與歹都是一視同仁。在校園里至少就應(yīng)培養(yǎng)學生健康的心理。小組里比較優(yōu)秀的學生會抱怨后進生拖后腳，這是良好的教育時機，讓優(yōu)秀生明白，要想哪一組得，就要使每個成員都要優(yōu)，促使小組成員增加合作，提高小組競爭力。把一個任務(wù)，布置給全班學生，要求同桌合作學習，然后對學生進行抽測，如果抽到哪一位同學學得不好，就要指出是同桌 不盡力的原因。這樣在課堂上，優(yōu)秀生也不會時間沒到就搶著發(fā)言，后進生也能學到一些基礎(chǔ)的知識。把同桌看作一個整體，這樣以來，我班的后進生，李玉梅，梁佳豪，馬佳琦等在學習方面都有必須的提高。后進生的工作需要長時間，耐心的對待。小學畢業(yè)班教師個人工作總結(jié)篇二 轉(zhuǎn)眼又是一年過往，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。曾送過幾屆畢業(yè)生，對六年級學生的學習生活還算是了解。我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點，有的
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