幼兒園大班20xx幼小銜接工作計劃-在線瀏覽
2024-12-07 02:49本頁面
【正文】 助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”?！ 。?）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。 三、獨立生活能力的準備： （1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力?！ 。?）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。 ?。?）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲 到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)?！ 數學方面的滲透 通過每次的數學活動、數學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。 五、班級日常工作： 1)本學期,我們將繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據?！ ?）開展好班級特色活動，分享閱讀及葫蘆絲?！ ?）做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比；“”最美媽媽評選活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極準備“”詩歌、故事展示會；做好慶“”慶?；顒?；大班畢業(yè)典禮。為了體現(xiàn)素質教育的精神，進一步加強幼兒園與小學教育的銜接，有目的、有計劃地進行學前兒童入小學適應性教育，必須在幼兒園貫徹落實幼小銜接活動，從而幫助幼兒走好從幼兒園到小學這個“坡度。做好“幼小銜接”，不但有利于入學前后幼兒的學習和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學習乃至終身學習打下良好的基礎。針對幼兒身心發(fā)展特點，從幼兒園的實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設、日常生活的管理、家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心發(fā)展?！ 』顒影嗉墸河變簣@大班全體幼兒。(情感、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等) 提高孩子的任務意識，養(yǎng)成認真、專注做事的習慣 在平時教學中，教師應該有意識地培養(yǎng)幼兒專注做事的習慣。老師布置的作業(yè)必須完成。做事的時候要一心一意，不能邊做邊玩，做完事情再去玩。在老師要求的時間內把事情做完，不拖拉。堅持把一件事做完，不半途而廢，做事遇到困難要會請教別人，努力把事情做好。 培養(yǎng)孩子思考、務求甚解，按時完成學習任務的習慣 心理學研究表明，思考不但能促進理解，而且能增強記憶。在學前期，教師應要求幼兒積極思考，大膽發(fā)言，允許孩子提出不同的見解，通過長期訓練，孩子的思維能力得以培養(yǎng)?！ 〗逃顒樱骸 ?1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題“我上小學了”要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣。還有，通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。6月份組織幼兒“坐姿、寫姿、握筆姿勢”的比賽。集體活動要求專心聽講，積極發(fā)言。一日活動環(huán)節(jié)中，老師還要從各方面加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。培養(yǎng)幼兒的有意注意，引起幼兒發(fā)自內心地對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。幼兒園大班集體活動時間由30變?yōu)?5分鐘，延長了5分鐘時間，在集體活動時間里引導幼兒逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，讓幼兒在心
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