對校領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議集合5篇-在線瀏覽
2024-12-07 02:42本頁面
【正文】 都走在了全市前列，超額完成了市局下達的各項任務(wù)指標，為縣域經(jīng)濟發(fā)展作出了突出的貢獻。決策民主化，班子成員經(jīng)常開展談心活動，交換意見和心得。 對校領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議 一、對XXX校長 XXX校長作為學校主要負責人，在學校建設(shè)發(fā)展、干部培養(yǎng)和教師專業(yè)成長方面做了大量工作，成效顯著。但由于學校教育教學工作涉及面廣，牽涉的具體問題多，日常事務(wù)紛繁復(fù)雜，難以事必躬親。目前，學校后勤的主要工作有人抓，但日常的細節(jié)管理抓得不夠好，可能就是這個原因。制度的執(zhí)行需要人性化，但學校的管理更需要制度化。過去，個別教師上課遲 到，課堂講授結(jié)束離開教室或者在教室外面休息，無上課任務(wù)時在辦公室長時間閑聊，周末經(jīng)常提前請假等。在實行績效工資后，教職工的工作積極性在某種程度上有所削弱，我校能保持教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，靠的就是大家的埋頭苦干、實干?！ 《?、對XXX副校長 XXX校長作為學校的老領(lǐng)導(dǎo)，工作雷厲風行，思考問題細致周到，處理事情干凈利落。近幾年來，因為自身年齡和健康原因，雖離開一線，但從未放松對學校教育教學工作的管理，認真站好最后一班崗。不能因為自己臨近退休，在管理上“只栽花，不栽刺”，放松對同志的要求。三、對XXX副校長 XXX校長作為學校的年輕領(lǐng)導(dǎo)，主抓學校教育教學工作，工作思路清晰，既抓早，又抓實，工作效果明顯。任職一年來，學校教育教學工作管理有序，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學管理工作得到了上級主管部門和學校教師、學生家長的充分肯定。教學管理工作首先要求管理者自己是內(nèi)行，不僅要熟悉管理知識，還要具備一定的教學理論知識，能夠把教學理論和課堂教學有機結(jié)合，對教師的教育教學發(fā)揮指導(dǎo)作用。近幾年來，教師的年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)對口發(fā)生了一定的變化，年輕教師比例逐漸增大，教師的專業(yè)對口人數(shù)減少。四、對XXX主任 XXX主任主抓中心小學的教育教學和日常管理工作，同時負責中小學學籍管理和學校的公會工作。但因?qū)W校師生多，工作面廣，日常事務(wù)繁雜，不可能把每一件工作都抓得盡善盡美，在此，我對XX主任提出兩點建議：一是進一步加強教師的師德、師風建設(shè)。因此，在平時的工作會上，多作強調(diào)，多提要求，避免類似的事件再次發(fā)生。小學生的衛(wèi)生意識差，購買垃圾食品和在校外無證餐點就餐學生人數(shù)較多，存在極大安全隱患；上下學途中，騎自行車、橫穿馬路或在馬路上追逐嬉戲，都容易出現(xiàn)交通事故?！ πｎI(lǐng)導(dǎo)的意見和建議 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 我是本校的一名學生，在校園里生活了整整五年?！ ”焕?
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