好朋友握握手教案-在線瀏覽
2024-12-07 02:38本頁面
【正文】 這些句子連起來就是一首好聽的兒歌,請小朋友一起來讀一讀?！ 。ㄎ液托」肺瘴帐?小狗汪汪汪） ?。ㄎ液托∝埼瘴帐?小貓喵喵喵） （我和花兒握握手,花兒點點頭） ?。ㄎ液托湮瘴帐?小樹搖啊搖） ?、刍顒咏Y(jié)束 [小結(jié)]:生活中,我們的好朋友很多很多,大家在一起應(yīng)該互相幫助,相親相愛,這樣做,相信你一定會感到非?？鞓??！ 』顒友由?在家里找一找,編一編。然而，生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子們?yōu)槎↑c小事的爭吵、為玩玩具而爭搶甚或相互間的打斗現(xiàn)象，引發(fā)了我的深思。我試圖通過多媒體課件的展示、游戲“猜朋友”等環(huán)節(jié)設(shè)計，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方法處理朋友間的矛盾?！ 』顒幽繕?biāo) ，讓幼兒感受有朋友的快樂?！ ！ 。翰贾靡粋€表演舞臺。教師組織幼兒玩音樂游戲《找朋友》，體驗交朋友的快樂。教師結(jié)合課件，通過學(xué)習(xí)故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。 ?。?）一名幼兒上臺說出自己好朋友的特征，如：她是個女孩子，有長長的辮子，會彈鋼琴，眼睛大大的。 《說優(yōu)點》，培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力。通過幼兒間的討論，讓幼兒回憶、講述自己的找朋友過程，從而使幼兒們獲得更多的交友經(jīng)驗。每個孩子都有好朋友，每個孩子都有發(fā)言的欲望。在這個環(huán)節(jié)中，一方面發(fā)展幼兒的語言表達能力，另一方面激發(fā)了幼兒擁有好朋友的自豪感，增進了彼此間的友誼。但在一日生活的環(huán)節(jié)中，孩子們?yōu)樾∈掳l(fā)生爭吵、為玩玩具而爭搶或者相互打斗的現(xiàn)象，引發(fā)了我的深思?！ 』顒幽繕?biāo)： 通過學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，知道怎樣才能交到好朋友?！ ≡谟螒蚧顒又校w會與朋友交往帶來的快樂?！ ∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：《找朋友》音樂、《小猴找朋友》課件?！ ∮螒?qū)?，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。大班社會《好朋友握握手》活動設(shè)計 二、基本部分?！ 〔シ拧缎『镎遗笥选氛n件，學(xué)習(xí)故事，讓幼兒知道怎樣才能交到好朋友。（要有禮貌，要學(xué)會遵守規(guī)則，懂得謙讓、尊重、體諒別人等） 大班社會《好朋友握握手》活動設(shè)計 游戲：猜猜我的好朋友。如：他是個男孩子，有短短的頭發(fā)，小小的眼睛，今天穿黑色上衣等?！ 〈蟀嗌鐣逗门笥盐瘴帐帧坊顒釉O(shè)計大班社會《好朋友握握手》活動設(shè)計 介紹好朋友的優(yōu)點，培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力。 如果你和小朋友之間發(fā)生矛盾了，你會怎么處理呢？ ?。?）先請兩位小朋友上臺表演，如何處理與朋友間的矛盾。 教師小結(jié)：小朋友們今天交到了那么多朋友，和朋友們一起玩，開心嗎？我們以后一定要多看別人的優(yōu)點，尊重、關(guān)心別人，友好相處，那么就一定能交到更多的朋友?！ 『门笥盐瘴帐纸贪?觀察背景： 對于5－6歲的幼兒來說，情感雖然仍會因外界事物的影響而發(fā)生變化，但他們情感的穩(wěn)定性開始增強，大多數(shù)兒童在班上有了相對穩(wěn)
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