【正文】 裁判吧。(指兩名學(xué)生分別讀第4小節(jié))　　師：聽了同學(xué)們的匯報，我知道了比賽的內(nèi)容，它們(指著黑板)比賽的內(nèi)容是“誰的尾巴彎?誰的尾巴扁?誰的尾巴看?誰來公布第一個問題?”(公雞的尾巴彎)板書“彎”。)板書“扁”學(xué)習(xí)“扁”戶字頭用一次性茶杯演示。　　看孔雀圖，猜一猜孔雀比什么會勝出?(比漂亮、比美麗、比好看。結(jié)果是看，板書“看”認(rèn)識“最”上下結(jié)構(gòu)，日字頭。)　　師：比賽結(jié)果公布好了，讓我們來讀一讀。指兩三名學(xué)生讀，　　讀第4小節(jié)回答的時候要理直氣壯。誰來試。注意讀準(zhǔn)音，讀流利?！　≌故咀x，哪對同學(xué)愿意站起來讀給大家聽?(讀好一對，評價一對，叫兩隊)再叫兩隊，評價哪一對小朋友讀得，好在哪里?分組讀，分男女生讀　　師：兩場比賽結(jié)束了，我們給小動物頒獎，獎狀就是圖片，不過有一個條件，問到誰，誰就要大聲宣布自己的成績。臺下的小朋友問，臺上的小朋友，注意輪到誰回答，誰就要大聲宣布。其他的小動物也想來比一比賽一賽，瞧誰來了(實物投影出示牛、馬、魚圖片)　　觀察牛馬魚的尾巴，說說是怎樣的?(牛尾巴又細(xì)又長，馬的尾巴像長頭發(fā)。誰會提問?！　∷模褐笇?dǎo)寫字學(xué)習(xí)：　　師：同學(xué)們個個都是出色的裁判員，我們勝利地完成了任務(wù)，現(xiàn)在該乘車回家了，還記得這個字嗎?出示卡片“車”，指名認(rèn)讀?！　∮^察投影儀上的筆畫，第一筆是什么?撇折是第幾筆?共幾筆?寫得時候要注意什么?　　學(xué)生跟著老師一起寫，教師范寫，學(xué)生書空?！　≌故?，評議　　長春版小學(xué)一年級語文上冊教案2021文案3　　教學(xué)要求　　認(rèn)識12個生字和3個偏旁矢、八、鳥。　　了解一些動物尾巴的特點(diǎn)?！　∽x好問句是教學(xué)難點(diǎn)?！　《?、教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)朗讀和認(rèn)字是本課教學(xué)重點(diǎn)?！　∷?、教學(xué)過程：　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣　　同學(xué)們，動物王國給我們寄來了一封信(教師舉起一個信封)，你們想看嗎?(想)　　(教師打開信封，讀信中內(nèi)容)一甲班的小朋友，你們好!我是小猴淘淘，今天我與小伙伴們進(jìn)行一場比尾巴的活動，可大家誰都不肯認(rèn)輸，都認(rèn)為自己的尾巴，這可怎么辦呢?聽說你們班的小朋友非常聰明，不知道你們是否愿意幫幫我們?(愿意!)　　好，讓我們一起去動物王國當(dāng)裁判，幫它們比尾巴。　　(二)初讀感知，學(xué)會生字　　教師范讀。試試看，你都認(rèn)識嗎?如果不行，你可以在課文中找一找，再借助漢語拼音讀準(zhǔn)它，也可以請教同學(xué)和老師。(培養(yǎng)自主識字的能力)小組交流，相互幫助。重點(diǎn)要檢查把和最，并練習(xí)組詞說話)。(教師巡視，注意個別指導(dǎo)。(培養(yǎng)學(xué)生的合作精神)　　(4)誰愿意讀給大家聽一聽?其他同學(xué)當(dāng)小評委，聽聽他的字音讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)，課文讀得熟不熟?！　∽x中感悟，背誦課文　　(1)分角色一問一答式對讀?！　?4)分角色表演對對讀。)　　過渡：同學(xué)們讀得真好，老師相信你們一定能不看書背出兒歌，是嗎?愿意背的同學(xué)站起來背，可以加上你最喜歡的動作?！　?三)思維拓展活動　　選尾巴。瞧!老牛、小馬、小魚也趕來湊熱鬧了，(出示圖片：無尾老牛、小馬、小魚及它們的尾巴)它們也想請小朋友們給它們選一條尾巴呢!誰愿意幫助它們?　　(1)學(xué)生先在書上練習(xí)?！　W(xué)編兒歌?！　?四)總結(jié)　　今天小朋友的表現(xiàn)可真不錯，尤其是兒歌讀得特別好，還有幾位同學(xué)編的兒歌也特別棒?！　∥?、作業(yè)布置：回家編一兩首兒歌?！　×私庖恍﹦游镂舶偷奶攸c(diǎn)?！　∪⒔虒W(xué)難點(diǎn)：讀好問句是教學(xué)難點(diǎn)。再說一說：()尾巴()。　　(二)完成課后第三題　　聽音導(dǎo)入：請聽，(播放幾種動物的叫聲)出示課后作業(yè)第三題：哪些小動物的尾巴不見啦?看書告訴老師。師生共同講評作業(yè)?！　?1)還記得這個字嗎?(出示車)　　(2)復(fù)習(xí)車，口頭組詞?！　?4)看老師在田字格寫字。　　學(xué)習(xí)寫云。這個字讀什么?你們見過哪幾種云?　　(2)自己描一描，寫一寫?！　?1)鞏固識字：同學(xué)們在哪兒見過公字?　　(2)觀察田字格：哪幾個筆畫的起筆靠近豎中線?　　(3)老師范寫，學(xué)生書空?！　∽鳂I(yè)講評。同桌對讀會認(rèn)的字，互背課文　　(五)擴(kuò)展活動　　展示自己收集的小動物的圖片，說說它們的尾巴有什么特點(diǎn)?！　∥?、作業(yè)布置：　　連一連、讀一讀：尾長猴松公鴨　　短巴鼠雞子子　　照樣子，選一選、填一填、讀一讀?！　∷墒蟮奈舶秃孟褚话?)，公雞的尾巴()。　　六、板書設(shè)計：車云公　　七、課后反思：　　長春版小學(xué)一年級語文上冊教案2021文案4　　認(rèn)識11個二類生字，會寫飛、馬、鳥三個字?！　≌_流利的朗讀課文，背誦課文。　　認(rèn)識11個二類生字，會寫飛、馬、鳥三個字。那么，看著這幅圖，你能猜到一個字嗎?　　對了，就是影?！　‘?dāng)人、物體擋住一部分光線時，就會形成影子(板書)?！　《?、圖文結(jié)合，捕捉重點(diǎn)，鍛煉表達(dá)能力　　請同學(xué)們打開書，翻到81頁，請你借助音節(jié)試著練習(xí)讀一讀課文，注意生字的讀音。)　　想一想，小朋友怎樣走，影子會在他前面?(背著太陽走)我們來看看是不是?　　誰愿意讀一讀這一段課文?！　±蠋熯@里還有他們的卡片，你能認(rèn)讀嗎?(前、后、常、跟、著、黑、狗)　　(前后)請你拍拍前面同學(xué)的肩膀，向你后面的老師打個招呼吧!　　(黑)一個用土堆成的煙囪，下面有火在燒著，煙囪里有點(diǎn)煙灰，所以黑就是煙熏的顏色，這個黑字是這樣演變來的?！　W(xué)習(xí)第二節(jié)?！　∵@里的二類生字誰能讀一讀。這個寶蓋兒，在古代表示山洞的意思，有時也表示房屋的意思。你們喜歡各種小動物嗎?　　老師今天給大家?guī)韮晌粍游锱笥?，你們想和它們見面?　　學(xué)習(xí)馬字　　你們瞧，第一個動物朋友來了，它是誰呀?(馬)大家看，它漸漸的變了，這個字誰認(rèn)識?　　馬就是經(jīng)過簡化的馬的形狀，你怎么記住這個字?　　老師是這樣記的：好像烏字沒戴帽，愛吃青草善賽跑，怎么樣?　　看老師寫這個字，注意第二筆是豎折折鉤?！　￡P(guān)于馬的詞語可多了，我們來一組詞語對對碰好嗎?　　馬拉的車是──(馬車)　　身上帶格的馬是──(斑馬)　　有一種蟄人特別疼的蜂是──(馬蜂)　　形容做事情大大咧咧、粗心大意的人是──(馬大哈)　　德國的一種貨幣是──(馬克)　　一種超長距離的公路賽跑項目是──(馬拉松)　　學(xué)習(xí)鳥字　　大家知道的可真不少，你們瞧，下一個動物朋友是誰呀?　　請同學(xué)們齊讀這個字。鳥兒都有眼睛，這一點(diǎn)千萬不能忘?！　W(xué)習(xí)飛字　　1我們知道鳥一般都能在天空中自由的飛翔，大家看這個字就是飛，本義是鳥飛，引申為快的意思，也用于表示利用鳥的飛行原理制造的一些飛行工具。橫折斜鉤千萬不要寫錯。　　四、游戲鞏固，感悟運(yùn)用，增強(qiáng)記憶效果　　這三個字你們都記住了嗎?