小學(xué)五年級語文教師教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-12-07 02:09本頁面
【正文】 重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動?！ 酒俊 ∫弧W(xué)情分析 本班小部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，分析能力強(qiáng)，本學(xué)期將對這部分學(xué)生在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫。特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難。另外，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。 本冊教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。第二次是在“走進(jìn)信息世界”第六組，編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu)，改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排形式，我們稱之為“大綜合”。這七組教材，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際?習(xí)作”“回顧?拓展”四部分組成。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。生字表(一)是要求認(rèn)識的200個(gè)字。生字表(二)是要求寫的150個(gè)字，至此累計(jì)寫字量為2300個(gè)。寫字150個(gè)，累計(jì)會寫常用漢字2300個(gè)。讀記由認(rèn)讀字組成的詞語。默讀課文，有初步感受，并有一定的速度(每5分鐘不少于300字)。 ，能把握主要內(nèi)容，體會思想感情，理清敘事順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能讀懂內(nèi)容，了解基本的說明方法。學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)需要搜集信息。 ，內(nèi)容比較具體，感情真實(shí)。能根據(jù)需要分段表述，使用常用標(biāo)點(diǎn)?！ 。龅秸Z句通順，正確，書寫規(guī)范。說，有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。稍作準(zhǔn)備，能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言。學(xué)習(xí)運(yùn)用獲取的資料，寫簡單的研究報(bào)告。也可以就“詞語盤點(diǎn)”中的詞語，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固?！ ±首x高年段的朗讀要求，不僅要做到正確、流利，而且要做到有感情。 ，學(xué)習(xí)表達(dá)方法?！ ?2)在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)的特點(diǎn)?！ 〉诙獎?chuàng)設(shè)特定的情境。第四，要不斷提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。 2作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵(lì)?！ ?加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。 第二步：獲取資料?！ 〉谒牟剑阂勒諛颖?，撰寫報(bào)告。以“提高自我”為關(guān)鍵，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念并轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動。注重語文知識和能力訓(xùn)練相結(jié)合，把素質(zhì)教育放在首位，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，并且落實(shí)到實(shí)際的教學(xué)工作上。引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華，走近毛澤東。、 本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個(gè)層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路?！ ?2)加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確?！ ?4)強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。 (6)拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系?！ ?2)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度?！ ?3)能用普
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