【正文】 足球，結(jié)果我們班以3：2勝了，其中有兩個球是他進的，那么我當時立即把握住這個大好時機當晚就找他出來談話，首先我就贊揚他今天在足球場上表現(xiàn)如何積極英勇，關(guān)鍵時刻連下兩城，力挽狂瀾，為班級的勝利奠下了堅實的基礎(chǔ)，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的藝術(shù)足球，聊到足球他特別來勁，聊完足球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顧在主題班會上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表揚他出的黑板報如何的別具一格，贊揚完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這個時候我看準時機話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才干卻沒有一個人選你當班干部，你有沒有冷靜的思考過為什么?”然后我跟他一一分析原因，開始的時候他還只是點點頭，到了后來他自己主動表態(tài)，過了一段時間我又跟他出來長談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀，期中考試后他第一個跑到我家里來問自己的成績，問自己的成績有沒有進步?！　〉谌齻€問題：如何營造良好的班級氣氛?　　我所帶的高二(2)班在學(xué)習(xí)上從高一到現(xiàn)在，每次月考、期中考試、期末考試成績都處于全年級九個班的領(lǐng)頭羊的位置，而且是遙遙領(lǐng)先于其他班級，很大程度上得益于班級良好的學(xué)習(xí)氣氛和競爭環(huán)境。消極的人象月亮，初一十五不一樣。為了配合這個理念，我自己為班級設(shè)計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志?！　〖o律上我積極主張鄺根生老師提出來的“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。在你處理違紀的過程中，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應(yīng)該馬上進行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則?！　〉谒膫€問題：如何正確的引導(dǎo)班級輿論?　　班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟睢＿@種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量?！　∥沂侨绾巫龅竭@一點的呢?在高一的時候我們班上有百分之八十的學(xué)生的校服被別人偷過，針對這個現(xiàn)象我在班上召開過主題班會，班上對小偷偷我們班的校服事件都深惡痛絕，主題班會的內(nèi)容是偷東西與作弊，利用辯論等各種方式引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：考試作弊和小偷偷東西沒有本質(zhì)的區(qū)別，前者是偷別人的精神財富，后者是偷別人的物質(zhì)財富。同時我還宣布，每次月考、期中考試、期末考試后所要做的第一件事情全班通過無記名投票的方式投票檢舉揭發(fā)在考試中有不規(guī)范行為的同學(xué)名單，結(jié)果這一招還真管用，考試從來沒有學(xué)生作弊。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。記得有一次在班主任研討會上，黃齊娟老師曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的?！　〉恳粋€人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。后來我問了其他班干部，為什么沒有人參加，其他班干部說是他的工作方式令到很多人無法接受，他的工作方法多是命令式的，他說：星期六晚上搞文藝晚會，全班同學(xué)都必須參加”　　很多剛上任的班干部或者新班主任都喜歡用這種語調(diào)，其實很多學(xué)生都不太接受這種方式，我教這個班干部用這樣一種方法：首先講出這次晚會的節(jié)目設(shè)想如何豐富多彩、整個晚會的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來，提高大家的興趣，然后最后來問大家：“同學(xué)們是覺得這周搞晚會好呢還是下周搞晚會好一點?”，這種方法叫做二選一，既暗示了晚會肯定要搞又給到全班同學(xué)商量時間的余地，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學(xué)生都感覺到了自己的意見受到了尊重，他一講完班上就討論的很激烈，有的說這周、有的說那周。同樣的事情但在工作方式上改動一下取得的效果是如此的不同?！　“嘀魅谓虒W(xué)心得5冬的腳步來了，雪花慢慢散落下來，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又要結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，真是先苦后甜?？粗變簣@的變化，我覺得教師們的付出并沒有白費。在這一個學(xué)期里，根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，我堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒，并認真履行崗位職責，關(guān)心、愛護每一位幼兒，能夠認真對待領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各項工作任務(wù)，并盡心盡力完成?！　∮捎诤⒆觽兌忌洗蟀嗔?，有了更多的獨立思維，很考驗教師們的教育技巧，不能光靠吼和物質(zhì)引誘，教師們需要經(jīng)常溝通交流，如何能更好的調(diào)動幼兒進取性，讓孩子不失興趣，在玩中學(xué)。孩子們很愛幫忙教師做事，抓住這個年齡段的心理特征，我會給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，讓孩子們體驗成功和幫忙他人的喜悅。為了向家長更全面的介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景，我將幼兒在園生活拍成照片張貼在班級文化園地里，以便家長更直觀的了解，平時還利用離園時間與家長進行溝通，與家長相處融洽?！　‘斎辉谖覀兊墓ぷ髦羞€存在著許多不足需要繼續(xù)改善。對班級管理疏忽太多，導(dǎo)致班級常規(guī)差。對自我的業(yè)務(wù)水平不滿，要利用假期好好看二本關(guān)于幼兒教育的書籍，為自我充電。我在以后的工作中還要不斷實踐和總結(jié)，在下學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)習(xí)，多思考、多嘗試，努力把工作做得更好，在睿智的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，相信明天的二幼會更加完美，我為自我是二幼的一名教師而感到自豪！　　班主任教學(xué)心得6課余時間，班主任下班巡視，不能為巡視而巡視。要有計劃地與學(xué)生交流，進行靈魂的溝通，了解學(xué)生需要什么，為學(xué)生分析、疏導(dǎo)。不是老師們不想這么做，而是不知如何動手。因此，必須從點到面，先從個別教研組入手。主講人說課，之后大家建議——每人必須提建議，且不能與他人重復(fù)，初步提出一個模式。接著，進行教學(xué)展示。在教學(xué)中，初步形成一定的教學(xué)模式。如果能取得70%的成功，那已經(jīng)很不錯了，因為課堂教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)?！　】梢赃M行“推門”聽課。要少說缺點，多給建議，至少要提出一個優(yōu)點，一個缺點和一則建議。評課時，不要講別人的不成，而是要指一條路子給他（她），因為既然你覺得別人做得不好，那么你肯定已經(jīng)有了更好的方法和建議。這才是“推門”聽課的藝術(shù)。如何才能讓這一雙雙眼睛充滿智慧之光？使這一顆顆心靈健康成長？　　一是以身作則，示范學(xué)生。班主任的一言一行、一舉一動，無形之中會成為孩子們的榜樣。　　二是深切關(guān)愛，感動學(xué)生?！蔽遗ψ龅接诩毼⑻幰娬媲椋趯W(xué)習(xí)、生活等各個方面真誠地關(guān)心孩子，熱心地幫助孩子?！　∪嵌鄻踊顒樱S富學(xué)生。在這個大家庭中，我設(shè)計組織了豐富多彩的班級活動，營造快樂的氛圍，讓學(xué)生在具體的情景、真實的活動中得到教育，也使班級更具凝聚力，吸引學(xué)生主動融入其中。良好的班風(fēng)是班級的生命線?！　∥迨羌倚：狭?，引導(dǎo)學(xué)生。因此，我通過家訪、電訪、短信、家校通等形式或平臺，加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，更多地了解孩子在家里的情況，有針對性地進行教育和引導(dǎo)，形成教育合力，促進學(xué)生成長。對班主任來說，細節(jié)決定班級管理的質(zhì)量和效果?！　〔灰们么蛑v桌的方式平息教室內(nèi)的喧鬧或提醒學(xué)生集中精神?！　〔灰诠_場合點名批評甚至羞辱學(xué)生?！　〔灰谂u學(xué)生時翻舊帳?！　〔灰陲嬀坪笈u學(xué)生?！　〔灰诩讓W(xué)生面前大談乙學(xué)生的不是?！　?不要把學(xué)習(xí)成績作為評判學(xué)生的唯一標準?！　?不要把不良情緒帶到課堂，更不要因工作或生活上不順心而把怨氣遷怒到學(xué)生身上?！　?不要在與學(xué)生談話時目光游移、心不在焉。　　1不要遷就學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生的小過錯。只要班主任心中有學(xué)生，大處著眼，小處著手，就一定能夠把班級工作做好。好的“引路人”要有哪些妙招呢？筆者有以下感悟：　　班級管理學(xué)會變通　　變通即依據(jù)不同情況，作非原則性的變動。它是一種很好的策略?！　」P者在班級日常管理的過程中發(fā)現(xiàn)一個問題：學(xué)生的文具盒時常往地上掉，“啪啪”的聲響會引得多數(shù)學(xué)生轉(zhuǎn)頭注目，不僅文具容易損壞而且還影響學(xué)生的注意力。建議學(xué)生使用棉布制作的“筆袋”，實踐發(fā)現(xiàn)“筆袋”雖然也往下掉但沒有聲響，不僅有效地解決了文具盒的聲響問題還不影響學(xué)生文具的放置?！　∽屆恳粋€學(xué)生都有“事”做　　著名教育家魏書生的班級管理方法中有一點提到的是“備品承包責任制”，具體是指：　　承包某項備品者須保持該項備品的清潔?！　〕邪咭ＷC該項備品的合理使用：承包窗戶者，熱天負責開窗；承包燈具者，光線暗時及時開燈，日光明時及時關(guān)燈。如：承包籃球、排球的同學(xué)，要使同學(xué)們在該玩的時間內(nèi)有可玩；承包暖壺的同學(xué)要使需要喝開水的同學(xué)有水可喝；承包負責魚缸的同學(xué)要使愿觀賞魚的同學(xué)時刻有魚可觀賞。班主任學(xué)會要引導(dǎo)每一個學(xué)生都建立責任意識，把班級事務(wù)細化后，分配給每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都成為班級事務(wù)的管理者，真正體會主人翁的快樂?！　】傊嘀魅喂ぷ魇乾嵥榈?，任務(wù)是繁重的?！　“嘀魅谓虒W(xué)心得8陽春三月，我和卞崇振、音紅梅、湯靜雅等老師一行7人有幸參加了在杭州舉辦的“千課萬人”全國中小學(xué)班主任“心靈溝通與策略藝術(shù)”工作研討會。我們認真聆聽了著名特級教師以及全國優(yōu)秀班主任的10場精彩講座，收獲頗多。全老師用一個個生動的教學(xué)事例告訴我們班主任工作藝術(shù)：“真心、愛心、耐心、匠心”。批評學(xué)生要保護其自尊心。對不聽話的學(xué)生，外表上故意冷淡?！　〉诙觯荷虾x元中學(xué)德育主任丁如許的《打造魅力班會課》。好的班會要具備“五實”標準：切實的課，有意義的課。扎實的課，有生成的課。真實的課，需完善的課?！　〉谌龍觯汉笔∥錆h市漢陽區(qū)鐘家村小學(xué)教師桂賢娣的《做一個快樂的班主任》?！　〉谒膱觯罕睅煷蠼逃龑W(xué)院教授、碩士導(dǎo)師錢志亮的《班主任如何指導(dǎo)學(xué)生家長》。二、引導(dǎo)家長定位父母角色。四、指導(dǎo)家長創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。六、引領(lǐng)家長走出家教誤區(qū)?！　〉谖鍒觯呵迦A附中特級教師趙謙翔的《要育一流學(xué)生，莫育一流“考生”》。讓我們對待學(xué)生不要只看分數(shù)，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的品行。高老師告訴我們心態(tài)決定一切，教師的人格魅力就是“陽光的味道”，它來自于教師的責任心與愛心。　　第八場：上海市松江區(qū)教師進修學(xué)院特級教師馬蘭霞的《研究教育案例，提升實踐智慧》?！　〉诰艌觯禾行踊◣X六中教研室主任王文英的《水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇》。王老師著裝時髦，給人感覺更像是一個明星。”要成為優(yōu)秀的班主任，就要充滿自信、陽光和智慧，用人格的魅力影響每一個孩子。曹老師用許多實驗、圖表和具體的數(shù)字，直觀地讓我們知道什么樣的學(xué)生在什么時候是最佳學(xué)習(xí)時期，怎樣學(xué)習(xí)更有效率等知識。但回顧這兩天半時間的學(xué)習(xí)，我感覺收獲很多，不僅感動于各位優(yōu)秀老師的精彩演講，也學(xué)到了很多好的教學(xué)方法，更深刻地認識到自身的許多不足，希望以后還能有這樣的學(xué)習(xí)機會，能提高自己更好地為教育作出自己的貢獻。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，班級強、學(xué)生強、學(xué)校強，優(yōu)秀的班集體將成為學(xué)校育人的載體。要有班級管理的發(fā)展觀理念，要明確學(xué)生人人都能發(fā)展，時時都在發(fā)展。班級的文化建設(shè)是一個班級文化的靈魂，體現(xiàn)一個班級的精神風(fēng)貌，要重視班級的文化建設(shè)。設(shè)計班旗、班徽、班歌、班級格言等營造一個優(yōu)雅的、能激勵學(xué)生奮發(fā)向上的文化環(huán)境。　　學(xué)到了打造優(yōu)秀班集體的方法。在打造優(yōu)秀班集體時一定要讓班級有一個明確的奮斗目標。同時還要培養(yǎng)得力的學(xué)生干部，設(shè)立健全的班級制度，處理好班級里的人際關(guān)系，經(jīng)常開展生動的集體活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，形成一個有特色的班集體。班主任的工作對象是學(xué)生，班主任做的是人的工作。作為班主任要待生如子，作到對待學(xué)生一視同仁，承認每個學(xué)生都是最棒的。要認識到每一個學(xué)生都是一顆等待發(fā)現(xiàn)的明星，我們要通過培養(yǎng)優(yōu)生、輔導(dǎo)差生、促進中等生的發(fā)展，使每一顆星星都能閃閃發(fā)光。面對差生，我們要矯正他們變態(tài)的自尊心，激活他們枯萎的學(xué)習(xí)動機，澄清他們模糊的是非觀念，培養(yǎng)他們堅強的意志力。真正讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會自強。主題班會課是對學(xué)生進行教育的最好形式，設(shè)計好優(yōu)質(zhì)的主題班會課就顯得非常重要，諸葛老師的作法很值得借鑒。其次，善于利用資源，采用多種手段，廣開思路，選擇與學(xué)生生活接近的話題，確定主題班會的方案。班會開完之后，還要注意驗收，及時反饋校正，及時提醒，獎懲約束。　　學(xué)到了友善用腦的方法。僅利用視覺