班主任教學(xué)心得(精品3篇)-在線瀏覽
2024-09-11 13:06本頁面
【正文】 孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后，我都不會忘記開一次 “ 慶功會 ”。孩子們考出好成績，我讓每個(gè)小朋友談?wù)勛约喝〉煤贸煽兊母惺?、?jīng)驗(yàn)、以后的打算等等 。 四、培養(yǎng)有管理能力的小干部。尤其是今年兩個(gè)班合并成一個(gè)班，小班干部的作用，就更加充分地體現(xiàn)了出來，到了新的教室上課，周圍全是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的場所，為了不打擾他們正常的工作，我們的小班干部開始輪流值日，監(jiān)督學(xué)生的習(xí)慣，現(xiàn)在，所有的學(xué)生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩，不打鬧，這都是班干部的功勞。 安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。 詩人泰戈?duì)栒f過： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。我會把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們 ! 班主任教學(xué)心得篇 2 班主任是班 級的領(lǐng)導(dǎo)者、教育者和組織者。班主任總是以審視的目光，解讀著來自管理對象的信息。 一、正確有效的班級管理職能。 教育學(xué)生的前提是了解學(xué)生，了解學(xué)生的前提是尊重學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立完整的人，他們渴望理解，渴望老師的信任、尊重和關(guān)懷，教師的 一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，有時(shí)教師的一句話甚至一個(gè)鼓勵(lì)的、信任的眼神可以喚起一個(gè)學(xué)生對人生的自信和希望。 、鼓勵(lì)為主，但要兼有懲罰措施。但同時(shí)也要有相應(yīng)的懲罰措施，當(dāng)然不能是體罰，主要是進(jìn)行思想教育。 對于一些自控能力較差 的學(xué)生，要允許他們犯錯(cuò)誤，不應(yīng)過分急躁。當(dāng)然，這些同學(xué)改正錯(cuò)誤是需要一個(gè)過程的，在這中間還是要以提醒、督促、幫助、鼓勵(lì)為主。 二、要注重班級的班風(fēng)建設(shè)。我利用班會、課外活動(dòng)等時(shí)間通過討論、個(gè)別談話等不同的形式，聯(lián)系身邊的具體事例，對學(xué)生進(jìn)行怎樣做人、怎樣做事的教育，使學(xué)生分清是非、明 白事理、逐漸成熟。培養(yǎng)集體主義精神的良機(jī)是集體活動(dòng)。通過努力，班級形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，每個(gè)學(xué)生都有充分發(fā)揮各自興趣愛好和特長的天地，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助形成風(fēng)氣，推動(dòng)了班級各項(xiàng)工作的開展。 良好的身體素質(zhì)是學(xué)生培養(yǎng)中不可忽視的方面。所以，我堅(jiān)持小學(xué)教育中必須把身體素質(zhì)的培養(yǎng)放在重要位置。好玩好動(dòng)是小學(xué)生的天性，老師的任務(wù)就是保護(hù)和發(fā)展他們的體育興趣。比如一邊跳橡皮筋，一邊教小學(xué)生們唱兒歌 。這樣的鍛煉會使孩子感到滿身喜悅，身心都得到了鍛煉。小學(xué)生做事情往往缺乏自覺性和毅力，對事情的興趣較容易轉(zhuǎn)移，如果家長放松對他的督促，他在體育鍛煉上就可能出現(xiàn) “ 三天打魚，兩天曬網(wǎng) ” 的現(xiàn)象，這樣自然就會妨礙體育鍛煉的效果。只要老師與家長密切配合，學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣就一定能養(yǎng)成，小學(xué)生
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