溫度教學(xué)設(shè)計(精選3篇)-在線瀏覽
2024-12-07 00:52本頁面
【正文】 溫度呢？——（溫度計） ?。?）認(rèn)識溫度計 出示：溫度計，(學(xué)生拿出溫度計，每小組一個)從溫度計上你知道些什么，又觀察到了什么，和大家一起交流交流？（學(xué)生介紹，老師補(bǔ)充 0刻度線是紅色標(biāo)出的。 0以上是零上的溫度，0以下是零下的溫度?！ ∮幸粋€℃的符號） 溫度教學(xué)設(shè)計2 教學(xué)目標(biāo) 1．知識與技能?！ ?．過程和方法?！ ?．情感、態(tài)度和價值觀。 教學(xué)重點 溫度計的使用方法?！ 〗虒W(xué)教具 自制溫度計，實驗用溫度計、體溫計、寒暑表、燒杯（每桌3只，中等大?。⒍嗝襟w課件、開水、冷水若干?！ 〗處煾鶕?jù)圖片提問：你們是否想了解冰雪是怎么形成的？衣服為什么被曬干？樟腦丸放久了為什么會變?。俊 〗處煱鍟旱谒恼挛飸B(tài)變化 二、想想做做 1．溫度。教師板書：第一節(jié)溫度計 2．溫度計。 想一想：③生活中還有哪些類似的例子？ ?。▽W(xué)生回答） 師生總結(jié)：使用溫度計測量較準(zhǔn)確。教師演示自制溫度計，引導(dǎo)學(xué)生回答利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成（板書） 想一想，議一議：為了更準(zhǔn)確地測量溫度，溫度計應(yīng)怎樣改裝？（學(xué)生討論回答） 3．看一看、說一說：溫度計的構(gòu)造?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生了解溫度的表示方法、單位、符號、讀法，然后練習(xí)讀數(shù)?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生觀察并回答三種溫度計的不同，同時進(jìn)行量程、分度值的教學(xué)。 學(xué)生測量熱水溫度并上臺演示，師生總結(jié)正確使用溫度計的方法。 ?。?）玻璃泡不能位 于容器底及側(cè)壁，必須全部浸沒在液體中。 ?。?）讀數(shù)時溫度計不能離開被測液體?！ ?．做一做，議一議（體溫計的使用）： 學(xué)生演示游戲（兩人），學(xué)生評價并說出理由同時進(jìn)行體溫計構(gòu)造的教學(xué)?！ ⌒〗Y(jié) 學(xué)生談一談本課的收獲，教師歸納。選擇時要讓學(xué)生思考，水的溫度值在什么范圍內(nèi)?接著就學(xué)習(xí)和理解測量水溫的方法。特別要讓學(xué)生反思，如果不按照這樣的要求操作，會出現(xiàn)什么情況?同
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