【正文】 長了解幼兒在園狀況。 （二）家長園地 每月月初公布月目標。 對有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作，及時反饋幼兒園狀況家園一致的教育。 （六）發(fā)動幼兒和教師一齊收集廢舊物品，如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等，供幼兒在游戲中使用。 （四）自備一些簡單的實驗用具、材料，供幼兒操作使用。 （二）配置好與本學期新課程資料有關(guān)的圖片、材料、玩具、學具等。兩位教師共同努力，密切配合帶好班級。每一天的體育活動、整潔點心、區(qū)角活動等時間兩位教師同時進班，加強觀察、指導。但做到分工不分家，兩位教師共同進行研究班級工作，制訂班級計劃、月周計劃、逐日計劃、主題活動計劃等。透過教師帶給材料，觀察指導與幼兒共同參與、共同討論、評論等方法來進行。 《游戲》 透過每一天上下兩次活動與時間，具體完成《游戲》的教育目標。在具體實施過程中，教師應帶給充足的材料，創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)提問。對于個別潛力差的幼兒進行個別指導的教育方法。 《生活》 每日有上下兩次生活活動。進行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動。 二、實施途徑和方法 (一)四門課程的設(shè)置 在幼兒園的一日活動中，四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案，實施幼兒全面教育的重要途徑。 初步掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識，能遵守游戲規(guī)則。 能姿勢正確，自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，并向指定方向走和跑。 愛護游戲材料，會收拾整理。 愿意扮演各種主角，喜歡唱歌跳舞。 (三)游戲 愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲。 學做簡單的值日生工作，體驗幫大家做事的樂趣。 養(yǎng)成良好的午睡習慣，不影響別人。 (二)生活 鼓勵幼兒天天堅持帶好小手帕，有初步使用手帕的習慣。樂意和同伴、成人交往，態(tài)度大方。初步體驗過節(jié)的歡樂。 樂意開展主題活動，并用心參與活動。 激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀大小等，對數(shù)學感興趣。 養(yǎng)成認真傾聽別人說話的習慣，會用簡短的語句表達自我的意思。 3開展家園聯(lián)系，促進幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作，個性是在飲食方面，同家長取得一致，共同提高幼兒的進餐量，使幼兒的身體素質(zhì)達標。在日常生活中，教師應時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導幼兒用心觀察，用心思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。所以，我們教師將在本學期中更好地開展家長工作，以取得家園同步教育的目的。 (二)家長狀況分析: 透過一學期同家長的接觸，我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當重視，尤其是孫瑜卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長，們對教師的工作給予了極大的幫忙和支持。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會提高了。 使用普通話 幼兒學習聽、說普通話是一個過程，對于小班幼兒來說，聽懂教師的問題，和教師交往說普通話已經(jīng)很不錯了，至于表達自我的意愿，那就顯得有些太難了，有待下學期繼續(xù)學習。 整理玩具用具，做值日生 首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自我玩，積木扔得滿地都是，并且玩過之后也不去管它。 (二)薄弱環(huán)節(jié)分析: 自我動手穿脫衣褲、折疊小被 由于孩子努年齡小，動手潛力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自我做事，所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們提高了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育們團結(jié)友愛，互相幫忙，此刻，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理，并且在行為上也有了很大的改變和約束。 團結(jié)同伴 獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，并且動不動就要推小朋友，咬小朋友。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了提高。幼兒和教師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。開始兩位教師除了哄孩子自我吃以外，也幫忙一些小朋友進餐，可是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自我吃，吃得多的小朋友，給們五角星，給們大拇指，經(jīng)過一學期的教育幫忙，幼兒不僅僅會自我獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了提高。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們教師開展正常的教育教學活動幫忙很大。 幼兒狀況分析: 由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，透過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，透過一學期的培養(yǎng)，教育，在兩位教師的共同努力下，使我們小二班在各方面都有很大的提高，現(xiàn)具體分析。這35名幼兒中有1名是新生，其余是老生。本學期，幼兒園也將進行各種有意義的活動。 三、進取參與幼兒園大型活動，在各項活動中展現(xiàn)風采，為幼兒園掙得榮譽。本學期將進行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓，利用空余時間學習新思想、新方法，開拓教育教學的新思路。 二、學會學習，不斷提升自我的素養(yǎng)。 第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。 第一、作好班級工作，多與家長溝通交流，取得家長的信任。 。 、細致化。 “細節(jié)決定成敗”。小班下學期工作計劃(10篇) 小班下學期工作計劃 第1篇： 時間過得很快，一晃一學期過去了，隨著新年的到來，新的一個學期也將開始，制定一份好的計劃，才能更好的工作，并在工作中提高自我。為了更好地工作，特制定以下計劃： 一、投入更多時間，細致的作好幼兒的安全工作和家長工作。的確是這樣的，家長的信任孩子的發(fā)展往往是經(jīng)過一個一個的細節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點，也是我們常抓的工作，可是如何切實的落實到每個孩子的身上，真正的做到細致，作好細節(jié)工作卻是我本學期應當思考的。 小班中安全工作更是重點中的重點，也是一些工作的前提和基礎(chǔ)，用愛心和職責心將孩子的安全工作做好，做到平?；图氈禄瘜⑹沁@學期的首要任務(wù)。 家長工作的好壞直接關(guān)系到班級各項工作的開展，雖然在上學期中，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績，孩子在幼兒園的發(fā)展和教師的付出得到了家長們的認可，但這是一項長期的工作，需要持之以恒的努力。 第二、用專業(yè)知識指導家長的行為。 只要用心與家長進行真誠的溝通和交流，我相信任何問題都能夠迎刃而解。 讓孩子學會學習，掌握學習的方法，自我也要學會學習，能訂閱相關(guān)的幼教雜志、進修學習，吸收各種幼教信息，開闊自我的視野，僅有不斷的吸取，才能不斷的創(chuàng)新。多看好書，積累幼教理論知識，提高寫作本事，并橫向、縱向向人學習，使自我全方位發(fā)展。 每學期，園內(nèi)都會舉辦各種大型活動，這些活動奠定了幼兒園的基礎(chǔ)，提升了孩子的本事，也讓自身風采得到了展現(xiàn)，讓本事得到一次提升。在這些活動中，本人將進取參與，力所能及的承擔職責，為幼兒園掙得榮譽! 根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計劃，僅有做到心中有計劃、并用心的實施，才能實現(xiàn)計劃，與幼兒園共同發(fā)展! 小班下學期工作計劃 第2篇： : (一)幼兒狀況: 概況: 本班共有35名幼兒，其中男孩22名，女孩13名。本班還有個特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子，其中一名是新生。 A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析: 喜歡上幼兒園 開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過教師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，以及上門家訪，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位教師，把教師當成了自我的好伙伴，再也不認為教師是兇的了。 午餐 由于是小班，幼兒剛來園時不會自我吃飯，也不肯自我動手吃飯。 參加體育類活動 小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位教師就帶們一齊玩，一齊開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。總之，小班幼兒的活動需要教師的帶領(lǐng)，此刻，我班小朋友都會圍著教師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。 表演故事、童話 幼兒一開始什么都不會表演，在活動中，我們反復請幼兒熟悉情節(jié)，練習對話，幼兒在表演中很投入，每一個小朋友都很用心地參加表演，并且聲音響亮，連接自然，小朋友的熱情很大，和開學初比有天壤之別。甚至動手搶，象張默然、劉忠偉等幼兒尤其厲害。可是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在教師少許的提醒下就有了立刻改正，這點很好。但在穿衣服方面，們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，褲子也總是褪在下頭，另外每次起床后，孩子們一走了之，留下一大堆被子給我們折，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。教師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做，不能很好地領(lǐng)會教師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。 知識技能的掌握(包括數(shù)知識、繪畫、折紙) 盡管幼兒對于教師教的資料已經(jīng)掌握，但由于資料少，能要求低，所以在評估時成績?nèi)匀徊桓?，這也是客觀存在的。期望在我們兩位教師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲，使孩子德智體美勞全面發(fā)展。從與家長的聯(lián)系、交流，家長問卷中能夠看出家長對于教師的教育工作是滿意的，但也有個別家長對教師提出來了中肯的意見，說明家長也能與教師坦誠相待，用心配合教師的工作。 (三)本學期的重點工作 1培養(yǎng)幼兒求知欲，初步養(yǎng)成好奇好問的習慣。 2懂得遵守游戲規(guī)則、守紀律進一步增強幼兒的入園意識，明白自我的行為務(wù)必和大家一樣，做到有規(guī)則，守紀律，改變一些不良的學習，生活習慣，使幼兒更全面的發(fā)展。 (四)本學期目標: (一)學習 學習用普通話表達自我的意思。 好奇好問，對周圍事物感興趣，有形象思維潛力。 用多種顏色材料和工具，運用畫、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征。 明白三月八日是婦女節(jié)，五月一日是勞動節(jié)，六月一日是兒童節(jié)。 在教師的鼓勵下，樂意在群眾面前較大膽地唱歌、表演、講話。樂意和同伴友好相處，互相幫忙。 初步掌握洗手的方法，養(yǎng)成飯前便后、手臟時洗手。 進餐時情緒愉快，習慣良好，不挑食，吃完自我的飯菜。 學會自我整理衣被，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習慣。 在活動中，能大膽嘗試、有探索的欲望。 在活動中，嘗試用普通話進行交談、交往。 (四)運動 鼓勵幼兒用心參加體育類活動，增強體質(zhì)。 協(xié)調(diào)、有力、整齊地做模仿操、拍手操。 在運動時注意安全，與同伴友好相處。 《運動》 保證每一天2小時的戶外活動，以體育鍛煉，游戲、操節(jié)練習為其實施的重要途徑。在其具體實施操作過程中，教師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實際狀況，隨時加以適當?shù)恼{(diào)整。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習慣、自理潛力、盥洗習慣、自我保護)，采用幼兒主動練習為主，教師講解和示范，督促為輔。 《學習》 一周5次，每次安排20分鐘的時間來完成課程資料。實施過程中，注重幼兒的主動參與。以按幼兒意愿進行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式。 （二）組織分工 兩位教師每周擔任5個半天，每一天分別任一個上半天或一個下半天。進一步提高教育教學質(zhì)量，同時做好幼兒的安全工作。每一天做好早上接待幼兒，中午交接班工作，共同對幼兒進行家訪和隨訪工作。 三、教玩具及設(shè)備