快樂的小動物美術(shù)教案-展示頁
2024-12-06 23:08本頁面
【正文】 蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 提高手的控制能力，進一步提高對繪畫活動的興趣?！ ⒒ê?、螃蟹?！ ∥覀円豢葱∨笥旬嫷木€條?！ ?，教師巡回指導(dǎo)，幫助個別幼兒回憶不同的曲線，鼓勵幼兒把線條畫得大一些，深一些?！ 煟哼€有許多花小金魚、花蝴蝶、螃蟹也都來了，請你幫它們畫上留下的痕跡，愿意嗎？每張紙上都有三個小動物，畫之前先想想它會留下什么樣的曲線痕跡，用蠟筆畫下來。（提示幼兒徒手練習(xí)） ?。c擊課件）老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊用手描繪：“小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友”。） 。（請一位幼兒上來模仿）（點擊課件）花蝴蝶高興得跳起了圓圈舞，她后面留下了的痕跡是什么樣的？（一圈一圈的）像什么？（繞毛線、棒棒糖、蝸牛）師：這種一圈一圈的曲線叫螺旋線，什么線？我們來學(xué)學(xué)看，（花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮） （3）（點擊課件出示螃蟹）師：誰等不及，也來了？（螃蟹），它是怎么來的？（爬來的）螃蟹爬的時候是什么樣子的，誰來學(xué)一學(xué)。 師：今天呀，有一些動物朋友要來我們這里做客，歡迎它們嗎？先來看是誰來了？ ?。?）（課件出示小金魚）師：是誰呀？（金魚）游來了一條小金魚，它是怎么來的？（游來的）誰來學(xué)學(xué)小金魚游的樣子?！ ?、一張畫有小動物圖片的畫紙?！ 』顒訙蕚洌骸 。后π?、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌?？鞓返男游锩佬g(shù)教案 快樂的小動物美術(shù)教案1活動目標： 、波浪線、螺旋線三種曲線。 ，進一步提高對繪畫活動的興趣。筆記本電腦、背投電視機。 活動過程： ，觀察畫面，逐步感知三種不同的曲線。（請一位幼兒上來模仿）（點擊課件）師：看，小金魚快樂地往前游，往前游，唉，在它的后面，還留下了一條痕跡，是怎樣的呀？（一彎一彎的）有點像什么？（小山）師：這種一彎一彎的曲線叫波浪線，叫什么線？
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