【正文】 動目標：　　理解，引導幼兒根據(jù)螃蟹的形體和生活習性為其選擇合適的工作?！　。?）螃蟹的大鉗子像把剪刀，裁衣服又快又好，做服裝店的裁縫最合適。　?。?）花貓抓老鼠的本領(lǐng)大，看管糧倉最合適。　?。?）小猴最著急了，小猴做什么工作最合適？為什么？　　小猴會爬高的速度最快，修路燈做電工最合適。小鴨不會爬高，所以不適合修路燈。小羊沒有剪刀，不能當裁縫?！　◇π凡粫ダ鲜螅圆贿m合看管糧倉?！　。A(yù)設(shè)：螃蟹做糧倉保管員，小猴找到了賣水果的工作，小羊做裁縫?！　∫?、導入活動　　這幾天，動物王國的小狐貍開了一家動物職業(yè)介紹所，森林里的小動物們都到這來找工作，可是還有五項工作沒人來做，小狐貍可著急了！我們來看看，它們都有什么工作呀？　　出示五個圖片：糧倉、服裝店、水果店、馬路上的路燈、游泳池?！　〖Z倉、服裝店、水果店、馬路上的路燈、游泳池圖片?！　≡趲椭鷦游镎夜ぷ鞯那榫爸?，大膽表達自己的想法和見解，體驗幫助別人的快樂?！　⌒〗Y(jié)：只有根據(jù)自己的本領(lǐng)做適合自己的事情，這樣才能把事情做得更好?！　∷摹⒂變翰僮?。　　三、游戲：為小動物辦“職業(yè)介紹所”　　師：森林里面找工作的小動物越來越多，看，誰來啦？　　師：這些小動物有什么本領(lǐng)呢？　　小組討論：他們做什么工作最合適呢？請你用因為所以來說?！　±何蚁霂托∝垞Q工作，因為小貓會抓老鼠，所以看管糧倉最合適?！　∫龑в變悍謩e為這些小動物換工作。）　　例：小鴨子不適合做路燈維修工，因為小鴨不會爬高，所以不能?！　煟盒游飩兌颊业搅瞬煌墓ぷ鳎阌X得他們找到的工作合適嗎？　　師；為什么不適合？你用因為……所以來回答?！　》植颊宫F(xiàn)每個動物與工作的錯誤搭配?！　煟哼@些動物有什么本領(lǐng)呢？　　小結(jié)：原來每個小動物都有自己的本領(lǐng)。　　師：森林王國的小動物們都在找工作，你知道什么是工作嗎？　　小結(jié)：工作就是一種職業(yè)，通過自己的勞動，讓生活更美好?！　』顒訙蕚洌骸　PT、小動物找工作練習紙?！　』顒与y點：　　用句式“因為…所以…”來回答問題?！　∧芨鶕?jù)自己的生活經(jīng)驗，大膽清楚地說出自己的想法，并用“因為…所以…”來回答問題?！　е鴦游锱笥讶ビ螒??！　∷?、幼兒交流操作結(jié)果,教師小結(jié)?！　∪⒂變翰僮??！　?“你看到了誰?它找了什么工作?”　　引導幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗,判斷小動物找的工作是否合適?！　?“小動物們剛從動物學校里畢業(yè),都在找工作呢?！　』顒舆^程:　　一、導入活動,引起幼兒興趣?！　』顒訙蕚?　　課件,電腦。小動物找工作教案　　小動物找工作教案1活動目標:　　在了解動物的特征和習性的基礎(chǔ)上,進一步正確理解動物特征與人類職業(yè)的相關(guān)性?！　∧芨鶕?jù)自己的生活經(jīng)驗,大膽清楚地說出自己的想法,體驗語言交流的樂趣?！　〔僮鲌D片,筆?！　?“今天,有許多動物朋友來到我們大班,看,誰來了?”　　二、引導幼兒按照動物特性,將動物與“職業(yè)”正確聯(lián)系。我們來看看它們都找了些什么工作?”　　分步展示每個動物與工作的錯誤搭配?！　?“它們找到了這些工作,你覺得它們的工作合適嗎?為什么?”　　3引導幼兒分別為這些小動物換工作?！　蛣游锱笥堰x擇最合適的工作?！　∥濉⒔Y(jié)束活動。　　小動物找工作教案2活動目標：　　熟悉故事內(nèi)容，理解故事中動物的特性與人類職業(yè)的相關(guān)性?！　「惺苄游镎业胶线m的工作后的快樂，體驗幫助他人的樂趣?！　』顒又攸c：　　能根據(jù)小動物的特征為其選擇合適的工作?！　』顒舆^程：　　一、談話導入，認識工作。　　我們看看是哪些動物在找工作呢？（PPT呈現(xiàn)）　　幼：小猴子、小貓、小鴨、小羊。　　二、引導幼兒按照動物的特性，將動物與“職業(yè)”正確聯(lián)系。　　師：職業(yè)介紹所的小白兔說為這四種小動物都找到了工作，我們來聽一聽他們找到了什么工作？（播放錄音）師：小動物們都找了什么工作呢？想不想看一看？（出示圖片）師：剛才小兔子說了這些小動物都找到了什么工作呀？　　引導幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗，判斷小動物的工作是否合適?！　。ㄕ垈€別幼兒先來示范，強調(diào)語句的完整性?！　⌒〗Y(jié)：因為小動物們并沒用根據(jù)自己的本領(lǐng)來找工作，所以這些工作都不是適合他們?！　煟盒游镎业降墓ぷ鞫疾缓线m，我們來幫他們換工作好嗎？　　師：你想幫誰換工作？請說出你的理由哦，請你用因為……所以來回答?！　煟盒游飩冏詈笳业絼幼魇遣皇呛托∨笥褌冋f的一樣呢？我們一起來看一看吧！　?。ǔ鍪緢D片）小結(jié)：只有按照自己的本領(lǐng)來找工作，才能找到適合自己的工作?！　∮變河懻摵煤?，請個別幼兒回來，并用“因為…所以…”的句式回答?！　煟哼€有一些動物，他們也來到了職業(yè)介紹所，請你想一想他們的本領(lǐng)，然后看一看下面的工作，請你為他們劃上線，劃完后，你可以和你旁邊的小朋友說一說，不要忘記用“因為…所以…”說出你的理由哦?！　⌒游镎夜ぷ鹘贪?　　嘗試根據(jù)動物的明顯特征和習性，合理想象為他們選擇合適的工作?！　∏捌趯π游锏奶卣饔兴私??！　⌒∝垺⑿⊙?、小猴、小鴨、螃蟹圖片?！　∵@些地方有些什么工作呀？　　二、出示小動物，引發(fā)幼兒為小動物找工作的興趣　　小狐貍正發(fā)愁呢，這時候來了五個小動物他們要找工作，小狐貍可開心了，五位朋友正好五個工作，一人一個正合適！快來看看是哪些小動物？　　出示五個小動物（小貓、小羊、小猴、小鴨、螃蟹）他們是誰？　　三、引導幼兒按照動物的特性，為小動物找合適的工作　　幼兒先為小動物找工作，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題。小貓找到游泳鍛煉，小鴨是修路燈的電工）　　引導幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗，判斷小動物的工作是否最合適。小猴最愛吃水果，所以不適合賣水果。小貓不會游泳，不適合當游泳教練。他們找到的工作合適嗎？為什么？那該怎么辦呢？　　引導幼兒分別為這些小動物找到最合適的工作?！　。?）小鴨做什么工作呢？小鴨會游泳，做游泳池的游泳教練最合適?！　。?）小羊總是“咩咩”的叫，好像在叫“快快來買，快快來買”，它在水果店做營業(yè)員最合適?！　∷?、小結(jié)：原來每個小動物都有自己的本領(lǐng)，找到自己最合適的工作，這樣才能更好的為大家服務(wù)　　五、活動延伸　　小朋友真了不起，為那么多的小動物解決了困難，找到了合適的工作，它們都非常滿意?！　」膭钣變捍竽懕磉_自己的見解與想法，提高語言表達能力。　　活動準備:　　多媒體《小螃蟹找工作》　　小螃蟹頭飾若干　　重點：引導幼兒根據(jù)螃蟹的形體和生活習性為其選擇合適的工作。　　活動過程。　　謎語:身穿硬硬袍，手拿小剪刀，走路橫著跑，嘴里吐泡泡。　　這只愛吐泡泡的小螃蟹長大了，它想找份工作，于是來到了商業(yè)街。）　　分部播放：　　教師講述故事（小螃蟹到理發(fā)店找工作的過程）?！　〗處熤v述故事（小螃蟹到飯店找工作的過程