【正文】 告訴每一個(gè)人　　給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字　　陌生人，我也為你祝?！　≡改阌幸粋€(gè)燦爛的前程　　愿你有情人終成眷屬　　愿你在塵世獲得幸福　　我只愿面朝大海，春暖花開　　第3《石頭湯》教學(xué)設(shè)計(jì)繪本《石頭湯》教學(xué)設(shè)計(jì)　　黃宅二小　　王昭君　　預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)：　　在閱讀繪本的過(guò)程中，了解相關(guān)的背景知識(shí)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。幸福是什么？　　我說(shuō)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿請(qǐng)同學(xué)們給這個(gè)故事起個(gè)名字？　　針對(duì)“三個(gè)和尚是不是騙子”的討論，老師一方面讓學(xué)生在“三個(gè)和尚”和《皇弟的新裝》里“兩個(gè)騙子”之間以一一對(duì)應(yīng)的方式進(jìn)行比較：三個(gè)和尚和兩個(gè)騙子有差別嗎？“石頭湯“是真的還是假的？“皇弟的新裝”里“新裝”是真的還是假的？一方面發(fā)下《石頭湯》故事的文本資料，讓學(xué)生細(xì)讀文本，在文本中找出證據(jù)：三個(gè)和尚說(shuō)的哪一句話是騙人的？在故事里，所有人都喝到了石頭湯，村民們得到了什么？　　三、作業(yè)（A或B依據(jù)你內(nèi)心的愿望選擇一種）：　　A．代村民擬一份起訴書，起訴三個(gè)和尚對(duì)他們的欺騙行為；B．以三個(gè)和尚的名義起草一份辯護(hù)書，申明自己行為是正當(dāng)?shù)?，而不是欺騙。）師：村民們品嘗的僅僅是湯里的食物嗎？還品出了什么？（品出了團(tuán)結(jié)，品出了友情，品出了幸福，品出了遺失的美好等。）　　交流：“——幸福就像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單?！薄　〈迕駛儚募依锬脰|西出來(lái)時(shí)，樂(lè)意嗎？從哪里看出來(lái)？（大步流星，臉上堆滿笑容，爭(zhēng)先恐后，能拿什么就拿什么。就這樣，湯里的料越來(lái)越豐富，湯聞起來(lái)也越來(lái)越香?！　〗涣鳎骸按迕裰虚g，一件不可思議的事情發(fā)生了。大家之間不再像對(duì)待仇人一樣，橫眉冷對(duì)了。各個(gè)探頭探腦，好奇心已經(jīng)代替了他們的冷酷?！　〗涣鳎骸按謇锶艘粋€(gè)接一個(gè)走出家門，想看看石頭湯到底怎么煮。”　　和尚沒(méi)有離開，而是想用煮湯的方式讓他們知道什么叫幸福。和尚們說(shuō)。（引導(dǎo)學(xué)生觀察屋頂上的小貓，一般情況下，小貓會(huì)很黏人，和容易和人親近，但這里的貓都變得很冷漠，一點(diǎn)都不快樂(lè)。就這樣，一家挨一家，一戶又一戶。接著，房里的燈滅了。和尚們?nèi)デ玫谝患议T。沒(méi)有人來(lái)到門前來(lái)迎接。我們看看接下來(lái)發(fā)生的事情。”同學(xué)們仔細(xì)觀察這些村民們的表情，你感受到了什么？那他們看起來(lái)幸福嗎？說(shuō)說(shuō)：什么樣的人不幸福。村里有一個(gè)農(nóng)夫，一個(gè)茶商，一個(gè)秀才，一個(gè)女裁縫，一個(gè)郎中，一個(gè)木匠，還有其他很多人。三個(gè)和尚：阿福、阿祿、阿壽，吉祥如意的象征，分別代表幸福、財(cái)富和健康?！　∽屑?xì)觀察，你看到了什么？有什么感受？長(zhǎng)城，故事發(fā)生在中國(guó)。有什么疑問(wèn)呢？今天老師要送給大家的石頭湯其實(shí)是一個(gè)故事?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：故事文本投影?！　∏楦心繕?biāo)：讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)與人和睦相處，并從中體會(huì)分享的幸福?！　℃面美蠋熯@里有好多好吃的，讓我們一起分享，享受幸福和快樂(lè)吧?。ㄐ∨笥阎g，師幼之間）播放《世界很小是個(gè)家庭》結(jié)束　　阿城區(qū)第四幼兒園　　亢麗婷　　第2石頭湯教學(xué)設(shè)計(jì)繪本《石頭湯》閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)　　教學(xué)目標(biāo)：　　知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生理解煮石頭湯的真正目的是什么。請(qǐng)你猜一猜，今后要是再有人來(lái)這個(gè)村莊，村民們會(huì)怎樣對(duì)待他呢？　　四、　　小朋友們，還記得他們以前的生活嗎？當(dāng)時(shí)人和人之間是多么的冷漠，而現(xiàn)在是多么的熱情；當(dāng)時(shí)是多么的寂寞，而現(xiàn)在是多么的幸福！　　其實(shí)幸福就在付出當(dāng)中，就像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單！其實(shí)我們身邊就有許多神奇的石頭湯——如：將自己喜歡的圖書拿給小朋友看；將自己喜歡的玩具和小朋友一起玩......還有好多好多呢。村民們?cè)谧鍪裁矗俊　?，你還看到了什么？這些東西哪里來(lái)的？　?。空?qǐng)小朋友們模仿一下。　?。ㄈ╅_始制作石頭湯：　　，怎么說(shuō)的？那么現(xiàn)在呢？？　??？他們相信小女孩的話嗎？　??？為什么他們不在家呆著了？他們心里在想些什么呢？　?。ㄋ模┯^察出村民無(wú)形的變化，感受他們的純樸、慷慨。　　，這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么想，又會(huì)怎么做呢？？　?。ǘ槭裁匆笫^湯　??？三個(gè)和尚怎么做的？　　？（讓孩子自主質(zhì)疑石頭湯是什么？怎么煮？里面都有什么？……）　?。∵@些正是我們想知道的。阿福他們的確遭受到了全村人的冷淡。這石頭湯到底有多好？又是誰(shuí)煮的？他為什么要煮石頭湯呢？制作石頭湯時(shí)又發(fā)生了哪些事情呢？我們一起去看看。　??？誰(shuí)來(lái)猜一猜。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本《石頭湯》的ppt，水果，糖果，餅干，歡樂(lè)的音樂(lè)活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容　　活動(dòng)難點(diǎn)：知道付出、分享會(huì)使人快樂(lè)。石頭湯教學(xué)設(shè)計(jì)　　《石頭湯》設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱：《石頭湯》年齡班：大班活動(dòng)目標(biāo)：　　，知道付出、分享會(huì)使人快樂(lè)。感受他們的純樸、慷慨?；顒?dòng)過(guò)程：　　一、談話導(dǎo)入，引題設(shè)疑　　——味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，你平時(shí)喜歡喝什么湯呢？——“石頭湯”。（播放所有人都圍著湯鍋的ppt），它是天下最美味的湯。故事還要從這三個(gè)和尚說(shuō)起......　　二、分段理解故事內(nèi)容　?。ㄒ唬┝私庖鍪^湯的背景　　，誰(shuí)能來(lái)模仿一下？從他們的表情中你感受到了什么？　　、快樂(lè)嗎？？　　。就連黏人、容易和人親近的小貓都變得很冷漠，一點(diǎn)都不快樂(lè)。有一個(gè)人也想知道，她是誰(shuí)呢？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，然后發(fā)現(xiàn)小女孩）對(duì)，她就躲在那，偷偷地看。？　　，婦人是怎么說(shuō)的？后來(lái)婦人是怎么做的？為什么會(huì)這樣？當(dāng)婦人拿來(lái)胡蘿卜之后村民們有什么變化？村民們紛紛拿來(lái)了什么呢？　　，村民們現(xiàn)在的做法和以前一樣嗎？哪里不一樣？為什么會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變呢？　　！村民們從剛開始的不付出，不情愿，到爭(zhēng)先恐后的甚至慷慨大方，這是多么大的轉(zhuǎn)變呀！看到村民們?nèi)绱舜蟮霓D(zhuǎn)變大家的心情怎樣？　　共享幸?！　?。你覺(jué)得他們現(xiàn)在快樂(lè)幸福嗎？你覺(jué)得哪些詞可以形容人們的心情？　　，你喝著這石頭湯，你會(huì)說(shuō)些什么呢？除了叫它“石頭湯”我們還可以叫它什么湯？　　。那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們想一下，以前的你是怎么做的，今后要怎么做？　　讓我們今后能夠經(jīng)常的為別人愉快地付出、樂(lè)意與他人分享，那么我們就會(huì)找到快樂(lè)的源泉，成為一個(gè)使別人快樂(lè)、幸福，同時(shí)也讓自己更幸?？鞓?lè)的人！給予是快樂(lè)的，我為人人，人人為我，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界就會(huì)變得更加美好。　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樹立自信心，做一個(gè)充滿熱情的人?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：從煮石頭湯中悟出分享使人幸福，人與人交往要坦誠(chéng)相待。教學(xué)過(guò)程：　　一、激趣導(dǎo)入：　　1．同學(xué)們，你們喜歡喝湯嗎？喜歡喝什么湯呢？2．今天，老師要送給大家一碗石頭湯。　　二、走進(jìn)故事　　下面我們就來(lái)一起讀讀這個(gè)故事。色彩，給人寒冷、冷漠、孤獨(dú)的感覺(jué)?！　≈该麑W(xué)生讀故事，第四頁(yè)交流：“村民們辛勤勞作，但從來(lái)只顧自己?？伤麄兿嗷ラg很少往來(lái)。　　你們想想看，如果阿福、阿祿、阿壽三個(gè)人來(lái)到這個(gè)村莊，可能會(huì)遭遇什么？讓學(xué)生猜想。　　交流第五頁(yè)：“當(dāng)和尚們走到山腳下時(shí)，村民們?cè)缫讯氵M(jìn)家中。一看到和尚們走進(jìn)村莊，村民們又緊緊地關(guān)上了窗。沒(méi)有人回答。他們又去敲第二家的門，結(jié)果還是一樣。”　　阿福他們?cè)馐艿搅巳迦说睦涞＃┠侨绻銈兪侨齻€(gè)和尚之一，這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么想，又會(huì)怎么做呢？（我可能會(huì)立刻離開這個(gè)地方，他們一點(diǎn)都沒(méi)有禮貌；我會(huì)轉(zhuǎn)身就走，怎么也想不明白；我會(huì)充滿疑問(wèn)，他們?yōu)槭裁炊歼@樣呢？）我們來(lái)看看阿福他們到底有沒(méi)有離開呢？　　交流第六頁(yè)：“這些人不知道什么是幸福?？墒墙裉?，??我們要讓他們看看怎么煮石頭湯。為什么呀？　　能用石頭熬出美味的湯時(shí)，你相信嗎？相信的人說(shuō)說(shuō)理由?！蹦惆l(fā)現(xiàn)了什么？　?。ㄋ麄円呀?jīng)開始有了很大的改變，已經(jīng)有好奇心了。連小貓也開始和人親近了。）是啊，我們來(lái)看看湯煮得怎么樣了。當(dāng)每一個(gè)人敞開胸懷付出時(shí)，下一個(gè)人就會(huì)付出更多?！迕駛円粋€(gè)個(gè)都變得那么慷慨好施。他們