六年級(jí)語文下冊(cè)頂碗少年教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-06 05:45本頁面
【正文】 過找關(guān)鍵詞句并做好旁注，以及根據(jù)自讀提示學(xué)習(xí)等方法都不錯(cuò)）結(jié)合大家的意見，老師給大家推薦學(xué)習(xí)本課的基本步驟。好，咱們開始上課！上課！二、揭示課題，回顧方法，明確學(xué)法今天這節(jié)課，我們要跟隨作家趙麗宏先生的語言文字，去欣賞一場(chǎng)精彩紛呈的雜技表演。（課件出示頂碗視頻）誰來說說你剛才觀看時(shí)的感受。教學(xué)重難點(diǎn)： 通過多種略讀課文的學(xué)法和自主合作探究的方式理解課文內(nèi)容，感悟“失敗乃成功之母”的人生哲理，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折應(yīng)有的信心和勇氣。懂得“失敗乃成功之母”的人生哲理。六年級(jí)語文下冊(cè)《頂碗少年》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累語言。弄清課文內(nèi)容，了解課文的表達(dá)順序。透過對(duì)人物動(dòng)作、神態(tài)的描寫，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感知作者表達(dá)情感的方式。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、課前啟發(fā)談話同學(xué)們，你們看過雜技表演嗎？（看過）覺得好看嗎？（好看）還想不想看？（想看）好，那我們上課前先來看一段視頻。（生自由說）過渡：這段視頻中的表演的確太精彩了！不過，等會(huì)兒的這堂課，我們要跟隨作家趙麗宏先生的語言文字，去欣賞一場(chǎng)精彩紛呈的雜技表演。這場(chǎng)雜技表演的表演者是——頂碗少年（板書課題：4*頂碗少年） 請(qǐng)大家齊讀課題回顧學(xué)習(xí)略讀課文的好方法 看到這個(gè)*號(hào)，我們就知道這是一篇——略讀課文。（課件出示學(xué)法）出示課件 ： 初讀課文 概括主要內(nèi)容 研讀課文 突破重點(diǎn)難點(diǎn) 品讀課文 感悟思想感情三、逐步推進(jìn)，合作探究，提升感悟（一）初讀課文，概括主要內(nèi)容第一步，我們來初讀課文，概括主要內(nèi)容。（板書：失敗 失敗 成功）師：很好！你的概括簡(jiǎn)潔明了。生：這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏?。ǔ鍪菊n件）師：很好！你找到了文章的中心句，全文都是在圍繞這句話寫，都是在圍繞“驚心動(dòng)魄”這個(gè)中心詞來寫的，一起來讀讀這句話。同學(xué)們通過初讀就能讀懂這些關(guān)鍵問題，真棒！古人云：“學(xué)貴有疑”，那對(duì)于這篇課文，你們還有哪些不明白的問題呢？生：我不明白為什么這件偶然遇到的事情，作者會(huì)難以忘懷，并時(shí)時(shí)縈繞于心？師：是啊，這件事為什么會(huì)給作者留下這么深刻的印象？生：為什么說這件事作者能不斷從中得到啟示，是什么啟示？師評(píng)：這個(gè)問題非常棒！讀課文就是要這樣透過現(xiàn)象看本質(zhì)。生：這是一場(chǎng)雜技表演，為什么作者不用“表演”這個(gè)詞，而說這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏？師評(píng)：你關(guān)注的是細(xì)節(jié)，關(guān)注的是作者的遣詞造句，等會(huì)兒我們一起去推敲。我把你們剛才提出的問題歸結(jié)
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