八年級語文故宮博物院教案-展示頁
2024-12-06 05:18本頁面
【正文】 瞰故宮全景，對上文的具體分說作綜合總括，再次突出這個建筑群布局的和諧統(tǒng)一，使讀者獲得明確、完整的印象。內(nèi)廷主要介紹“后三宮”，分乾清宮(12)、交泰殿、坤寧宮(13)，接著總結(jié)介紹后三宮的彩畫圖案(14)和御花園(15)。根據(jù)故宮的特點，以保和殿后面的小廣場為界把故宮分為前朝和內(nèi)廷兩部分分別加以說明?！ ∶鞔_：第2段是總說，概括介紹故宮的位置、歷史、在古建筑中的地位、總體布局和藝術(shù)風(fēng)格。) 四、理清文章的說明順序 (1)提問：本文采用了哪一種說明順序? 明確：本文是按照空間順序說明介紹故宮的，大體上按照游覽參觀路線沿中軸線由南向北逐次介紹的。記得在學(xué)習(xí)《中國石拱橋》時，曾明確：說明事物首先是抓住特征，那么作者抓住故宮博物院的哪些特征來寫?請迅速從課文中找出答案?！ 。骸 ?1)故宮坐落在什么地方? (2)故宮的規(guī)模有多大? (3)故宮為什么又叫“紫禁城”? (4)皇帝的金殿在什么大殿中? ，口述參觀故宮的路線?！ ∮茡P：形容聲音時高時低，和諧動聽?！ ∶C穆：嚴(yán)肅而恭敬。 湛藍(lán)：深藍(lán)。ng)詔(zh224。)坤宮修繕(sh224。n)藍(lán)....... 上諭(y249。)金玉璽(xǐ)妃嬪(P237。n)殿蟠(p225。 二、朗讀課文，整體感知文意 ，學(xué)生聽讀，初步感知文意。1925年改名為故宮博物院，它是世界上的博物院之一?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 一、導(dǎo)語設(shè)計 故宮舊稱紫禁城，位于北京城的中心，明、清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最完整的古代宮殿建筑群，始建于明永樂四年(即1406年)，歷時十四年才竣工?！ ?，體會本文重點突出、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈厣?。 ，有助于增強學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)他們進(jìn)一步發(fā)揚民族的創(chuàng)造精神，為把我們的祖國建設(shè)得更加美好而努力學(xué)習(xí)?！ ?，理清文章的說明順序，學(xué)習(xí)按照空間順序說明復(fù)雜事物的寫作思路。八年級語文《故宮博物院》教案 八年級語文《故宮博物院》教案1 ，了解故宮建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格和偉大成就。 。 ，有詳有略地說明事物的寫法，學(xué)以致用，初步學(xué)寫說明文?！ ?，探究作者的說明技巧?！ 。斫馓偷罾镒髡呙枥L多姿多彩的龍的用意。迄今已有500多年的歷史。1987年就被聯(lián)合國教科文組織列入“世界人類文化遺產(chǎn)”?！ 〗處熖崾拘枰莆盏脑~語(多媒體顯示)： (1)給下列加點的字注音： 金鑾(lu225。an)龍鎏(lin)湛(zh224。)傀儡(kuǐlěi)翊(y236。n)擊罄(q236。o)書....... (2)詞語解釋 玲瓏：精巧細(xì)致。 布局：全面安排。 幽雅：幽靜而雅致。 井然有序：形容整齊的樣子?！ ∶鞔_：_端門午門漢白玉石橋太和門三大殿(太和殿——中和殿——保和殿)小廣場后三宮(乾清宮——交泰殿——坤寧宮)御花園順貞門神武門 三、理解文章的說明對象及說明對象的特征 本文是一篇事物說明文，說明對象是故宮博物院?！ ?答案：規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一。 (2)理清文章的結(jié)構(gòu)層次，理解課文總說、分說相結(jié)合的特點。中間(3～15)是分說。前朝主要介紹“前三殿”，先介紹殿前建筑(4)，然后依次介紹太和殿(5～8)、中和殿(9)、保和殿(10)。最后一段對故宮作總的概括，再次強調(diào)其藝術(shù)特點。 五、重點分析課文5～8段，體會課文重點突出，詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈厣 ?段，思考： (1)第六段總的順序是先下后上，其中有兩個“立足點”，各是什么?又是按什么順序?qū)懙? 明確：兩個“立足點”分別是方臺和雕金蟠龍。上面以雕金盤龍為立足點，依次向下、向周圍寫?！ ?3)第六段的說明重點是什么? 明確：重點說明太和殿的用途。另外，太和殿也是最顯故宮氣派的地方，所以介紹得最詳細(xì)。故宮建筑突出龍，對故宮的說明也突出龍。歷朝歷代皇帝都把龍作為自己的化身。 六、課堂小結(jié) 八年級語文《故宮博物院》教案2 教學(xué)目標(biāo)： 知識和能力目標(biāo)： “磬、攢、琉璃、藻井、中軸線”等詞語，掌握它們的讀音和詞義?！ ??！ ?，有詳有略地說明事物的寫法，學(xué)以致用，初步學(xué)寫說明文?！ 〗虒W(xué)重
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