八年級語文上冊故宮博物院教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-06 05:15本頁面
【正文】 相關(guān)段落，理清文章局部思路，體會文章重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈厣！ ±首x課文，整體感知文意?！ 《嗝襟w、故宮掛圖?！ D示法： 刪繁就簡，一張醒目的方位示意圖便濃縮了全文的說明內(nèi)容?！ ∮懻摲ê忘c(diǎn)撥法相結(jié)合： 教師設(shè)計(jì)相關(guān)問題指導(dǎo)學(xué)生閱讀，提醒學(xué)生注意方位詞的運(yùn)用?！ ∫蕴偷顬槔w會本文重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈厣?。學(xué)習(xí)它，有助于增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)他們進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民族的創(chuàng)造精神，為把我們的祖國建設(shè)得更加美好而努力學(xué)習(xí)。 ?、企w會本文重點(diǎn)突出，有詳有略地說明事物的寫法，學(xué)以致用，初步學(xué)寫說明文。 ?、橇私夥轿辉~在按照空間順序說明事物時(shí)的重要作用。八年級語文上冊《故宮博物院》教學(xué)設(shè)計(jì) 八年級語文上冊《故宮博物院》教學(xué)設(shè)計(jì)1 知識目標(biāo)： ?、欧e累“磬、攢、鰲頭、琉璃、藻井、蟠龍、中軸線、金鑾殿”等詞語，掌握它們的讀音和詞義。 ?、屏私庾鎳鴤鹘y(tǒng)的建筑藝術(shù)，了解故宮建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格和偉大成就?！ ∧芰δ繕?biāo)： ⑴整體把握文意，理清文章的說明順序，學(xué)習(xí)按照空間順序說明復(fù)雜事物的寫作思路?！ 〉掠繕?biāo)： 故宮博物院是我國古代宮殿建筑藝術(shù)的瑰寶，是中華民族偉大創(chuàng)造力的集中體現(xiàn)?！ ±砬灞疚牡恼f明順序，探究作者的說明技巧?！ 〈φZ言，理解太和殿里作者描繪多姿多彩的龍的用意。在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生理清課文說明順序當(dāng)不成問題?！ ⊙由焱卣狗ǎ骸 ?biāo)新立異，轉(zhuǎn)換立足點(diǎn)口頭介紹故宮，內(nèi)化課文知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ?課時(shí)。劃分結(jié)構(gòu)層次，理清文章的說明順序。說話訓(xùn)練，采用與本文不同的順序口頭介紹故宮，訓(xùn)練學(xué)生按一定順序介紹建筑物的能力?！ 」蕦m集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和獨(dú)特的民族風(fēng)格，是中國數(shù)千年宮殿建筑藝術(shù)的總結(jié)性杰作，讓我們隨著作者去參觀故宮，去感受故宮的宏大壯麗和精美絕倫吧! 設(shè)計(jì)(二)： 故宮，是我國古代宮殿建筑藝術(shù)的瑰寶，是中國乃至世界現(xiàn)存最大、最完整的古代宮殿建筑群，1987年被聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會列入“世界遺產(chǎn)名錄”?！ 《z查預(yù)習(xí)，組織學(xué)生以“我所知道的故宮”為話題進(jìn)行交流，營造學(xué)習(xí)氛圍 學(xué)生展示課前收集的有關(guān)故宮的圖片和資料。學(xué)生提供的資料可能包括故宮的修建經(jīng)過、規(guī)模、作用、地位和與故宮有關(guān)的重大史實(shí)，介紹
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