人教版最新的一年級語文精編教案五篇匯集-展示頁
2024-12-06 04:02本頁面
【正文】 學(xué)了這一課，你學(xué)會了什么? 六、擴(kuò)展活動(dòng) 猜字謎 一口咬斷牛尾巴(告)天無它大，人有它大?！ ”痴b謎語，看誰背得最快。讓學(xué)生通過情景表演，用謎語的話說一說，猜出謎底。精、睛?！ ?二)學(xué)習(xí)第二則謎語?！ 』叵胍幌率窃趺床鲁鲋i底的?學(xué)生交流。 師：想想什么是綠色的?什么是紅色的?什么時(shí)候左右相遇起涼風(fēng)? 指導(dǎo)朗讀最后兩句。 教師出示謎面，學(xué)生自由朗讀?！ ?3)學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視、指導(dǎo)?！ ?1)出示我會寫的7個(gè)生字：“字、左、右、紅、時(shí)、動(dòng)、萬”，指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。 (2)開火車讀，小組競賽讀，評出認(rèn)字小組。(自讀、小組讀、分段讀) 三、記憶字形，指導(dǎo)書寫?！ ?1)用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。 師配樂范讀課文，同學(xué)們邊聽邊思考謎底?！ ≡鯓硬轮i語，先聽老師說說猜謎竅門：“猜謎語，動(dòng)腦筋，會觀察，抓特征，跳出謎面想一想，謎底就在話里藏。 教學(xué)過程： 一、談話激趣，引入新課。 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：識字，寫字。能說出自己是怎么猜出謎語的。人教版最新的一年級語文精編教案五篇匯集 一年級語文教案1 《猜字謎》 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課“相、遇、喜”等12個(gè)生字，會寫田字格里的“字、左、右”等7個(gè)生字?！ ∧芰δ繕?biāo)：學(xué)生自主識字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 情感目標(biāo)：有收集謎語和自編謎語的興趣?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)謎面猜出謎底?！ 〗叹邷?zhǔn)備：生詞卡片、課件。 師：同學(xué)們都喜歡猜謎語，這節(jié)課我們就來動(dòng)腦筋、猜謎語，同時(shí)還能認(rèn)識很多生字?！薄 《?、初讀課文，整體感知?！ ∽宰x課文，學(xué)習(xí)生字?！ ?2)同桌交流，再讀課文，借助拼音掃除字詞障礙?！ z查生字的自學(xué)情況 (1)出示生字卡片，“相、遇、喜、歡、怕、言、互、令、動(dòng)、萬、純、凈”指名讀?！ 懽??！ ?2)教師范寫田字格中的生字，學(xué)生書空?！ ∷摹?一)學(xué)習(xí)第一則謎語?！ 〗處熤笇?dǎo)朗讀第一句?！ 煟合胂胧裁醋钕矚g及時(shí)雨?什么最怕水來攻? 想一想謎底會是什么字?學(xué)生猜出時(shí)，教師出示謎底卡片。 背誦謎語。 復(fù)習(xí)漢字：請、情、晴、清?！ ≌垉蓚€(gè)同學(xué)表演互相禮貌用語的情景，讓大家觀察，學(xué)習(xí)他們互相尊重的優(yōu)點(diǎn)。 朗讀謎語，猜謎底?！ ∥濉⒖偨Y(jié)全文。(一) 收集謎語?！ ∫荒昙壵Z文教案2 《孩子們的花》教案 教材分析：童心如花，花如童心?！ 〗虒W(xué)理念：在教學(xué)這篇課文時(shí)，教師讓學(xué)生們走進(jìn)課文，走進(jìn)課文中的人物，激發(fā)他們的愛心，使他們懂得愛護(hù)花草?！ ±斫庹n文主要內(nèi)容，通過指導(dǎo)朗讀“要是你現(xiàn)在折它，它很快就會枯萎，如果你把花留在這，它還能開好幾天”，深刻理解孩子們?yōu)槭裁炊荚敢獍阉麄兊幕粼诨▓@里?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 解課文主要內(nèi)容，通過指導(dǎo)朗讀“要是你現(xiàn)在折它，它很快就會枯萎，如果你把花留在這，它還能開好幾天”，深刻理解孩子們?yōu)槭裁炊荚敢獍阉麄兊幕粼诨▓@里?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體課件?！ ?此環(huán)節(jié)目的是要激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性)。 二、初讀課文，整體感知 師：看，故事中的小主人公來了!(課件出示并播放錄音) (親愛的’小朋友們，你們好，我叫菲菲，我們的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1