九年級化學(xué)元素教學(xué)設(shè)計范文-展示頁
2024-12-06 03:16本頁面
【正文】 安排學(xué)生組織探究活動，從原子序數(shù)查找一些元素的名稱、符號、核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量，以及確定元素分類等信息，為今后的化學(xué)學(xué)習(xí)提供方便，建立良好的使用學(xué)習(xí)工具習(xí)慣?！ ≡胤柺菄H通用的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本根據(jù)，因而是教學(xué)重點。前面課程學(xué)生已經(jīng)知曉元素是組成物質(zhì)的基本成分，需要結(jié)合原子結(jié)構(gòu)知識，從微觀結(jié)構(gòu)的角度對元素進(jìn)行比較確定的概念定義，將物質(zhì)的宏觀元素組成與微觀粒子構(gòu)成的認(rèn)識有機統(tǒng)一起來?！ 〕醪秸J(rèn)識元素周期表，知道它是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到元素和有關(guān)該元素的一些其他信息。九年級《化學(xué)元素》教學(xué)設(shè)計范文 教學(xué)目標(biāo)： 初步了解元素的概念，將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的理性認(rèn)識統(tǒng)一起來?！ ×私庠胤査硎镜囊饬x，學(xué)會元素符號的正確寫法，逐步記住常見27種元素符號?！ ≌n題分析： 本課題包括元素、元素符號和元素周期表簡介三個部分?！ ≡馗拍钍腔瘜W(xué)概念的教學(xué)難點，這里可以淡化概念的具體教學(xué)，可以通過生活物品中元素組成的大量實例，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識到元素是具有相同核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，只需了解決定元素的因素是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)。要求學(xué)生了解元素符號的表示意義，以課本列舉27種元素為重點，包括每種元素的符號、名稱，做到會寫、會讀、會用?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 系列生活物品，教學(xué)課件，學(xué)生導(dǎo)學(xué)單 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，展示課題： 【生活啟示】充分利用學(xué)生熟悉的生活中常用實物、圖片、食品包裝標(biāo)識等，讓學(xué)生閱讀分析這些物品所給出的信息?！ 窘處煂?dǎo)語】生活中我們使用過“加碘食鹽”“含氟牙膏”“AD鈣奶”，這里的“氟”“碘”“鈣”分別指的是什么？應(yīng)該是分子、原子、元素中哪種呢？ 【學(xué)生回答】這些指的是都是元素?！ 《?、廣泛聯(lián)系生活實際，加強理解元素的概念： 【問題探究
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