一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)拼音名師教案-展示頁(yè)
2024-12-06 02:03本頁(yè)面
【正文】 你們的耳朵和眼睛。有了知識(shí)就像有了“魔法”一樣，你會(huì)得到更多的東西?！ 〉谝徽n時(shí) 教學(xué)要求：、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形?！ ∪?。重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：a、o、e的音、形教學(xué)?！ 。瑢W(xué)習(xí)使用四線(xiàn)格?！ ∫荒昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文《aoe》教案2 教學(xué)目標(biāo)： 、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)?！ W(xué)生書(shū)空，在本上練習(xí)。 教師示范書(shū)寫(xiě)：e也占中格，先在中格的中間寫(xiě)橫，然后連著寫(xiě)左半圓?！ W(xué)生書(shū)空，并在練習(xí)本寫(xiě)三個(gè)a?！ ∫?、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ，誰(shuí)想念給大家聽(tīng)? 二、認(rèn)識(shí)四線(xiàn)格 在黑板上打好四線(xiàn)格，問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么?告訴學(xué)生哪格是上格、中格、下格?！ ?，學(xué)習(xí)使用四線(xiàn)格?！ ?、o、e的四聲卡片，依次讀，打亂順序讀?！ 》中〗M讀，指名讀，正音，齊讀?！ ?1)看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么?“鵝”的音讀平了就是e的音，這是我們要學(xué)習(xí)的第三個(gè)單韻母，指名讀，齊讀?！ ?出示單韻母o的卡片)指導(dǎo)發(fā)音：嘴唇要攏圓，范讀，齊讀，指名讀?！ ?l)看圖，指明說(shuō)圖意。(板書(shū))范讀，指名讀，發(fā)四聲的音要向下降，叫做“四聲降”，指名讀，齊讀?！ ?出示三聲符號(hào))這是三聲符號(hào)，戴在a上后，a要讀成ǎ(板書(shū))范讀，指名讀，三聲發(fā)音時(shí)要拐旁，叫“三聲拐彎”，再指名讀，齊讀?！ ?出示二聲符號(hào))這是二聲，把它戴在a上，讀225?！ ?2)認(rèn)識(shí)四聲，掌握a的四個(gè)聲調(diào) “a”是單韻母，出示四聲卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，這些就是四聲符號(hào)?！ 〗處熓痉栋l(fā)音，學(xué)生練習(xí)發(fā)音。 我們先來(lái)學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母，齊說(shuō)“單韻母”。一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)拼音名師教案 一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《aoe》教案1 教學(xué)目標(biāo)： 、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形?！ ?，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)， 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，有不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事書(shū)，而且還能學(xué)會(huì)很多的漢字?！ 《W(xué)習(xí)a、o、e三個(gè)單韻母的發(fā)音 (l)演示課件，問(wèn)：它們?cè)诟墒裁?(一位醫(yī)生阿姨正在給一個(gè)小朋友檢查嗓子，小姐姐張大了嘴巴發(fā)出a的音) 這就是我們要學(xué)習(xí)的第一個(gè)單韻母a，它就念a，發(fā)音時(shí)嘴巴要張大，讀音要拉長(zhǎng)些。指名讀，齊讀a?！ ∥覀兿冉oa戴上一聲的帽子，讀ā(板書(shū))范讀，指名讀，一聲要讀得很平，記?。阂宦暺?。(板書(shū))范讀，指名選，二聲要往上揚(yáng)，記住：二聲揚(yáng)?！ ?出示四聲符號(hào))這是四聲符號(hào)，a戴上它后就讀224?！ ?fù)習(xí)聲調(diào)規(guī)律，齊背兒歌：一聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降?！ ?公雞在打鳴，喔喔地叫)，我們要學(xué)的第二個(gè)單韻母和公雞打鳴時(shí)發(fā)出的“喔喔”聲很像?！ ?2)掌握o的四聲 依次出示o的四聲，分別問(wèn)：這是幾聲?怎樣讀，練習(xí)發(fā)音?！ ?2)在學(xué)習(xí)a、o四聲的基礎(chǔ)上自學(xué)e的四聲?！ ∪?、鞏固練習(xí) 、o、e的卡片，復(fù)習(xí)發(fā)音?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ?！ ?、o、e。 三、教生書(shū)寫(xiě)a、o、e 教師示范書(shū)寫(xiě)：a占中格，先寫(xiě)左半圓，再寫(xiě)豎右彎?！ W(xué)習(xí)o的筆順 教師示范書(shū)寫(xiě)：o也占中格，一筆寫(xiě)成，學(xué)生書(shū)空，并在本上寫(xiě)三個(gè)o。注意：e是一筆寫(xiě)成的?！ 。篴、o、e都占中格，并要占滿(mǎn)格。 四、練習(xí)讀書(shū) 教給兒歌：張大嘴巴：aaa攏圓嘴巴：ooo扁扁嘴巴：eee 五、布置作業(yè) 在家庭作業(yè)本上將每個(gè)單韻母的四聲書(shū)寫(xiě)一遍?！ ?，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音?！ 《?。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握o的發(fā)音，學(xué)會(huì)a、o、e的四聲。教學(xué)準(zhǔn)備： 彩色掛圖，aoe的四聲卡片，畫(huà)有四線(xiàn)格和描紅筆順的小黑板、錄用機(jī)。 ，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)， 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入 小朋友們，從今天開(kāi)始我們就要學(xué)習(xí)新知識(shí)了。今天我們就來(lái)玩一次聲音的“魔法”，想玩嗎?“魔法”只有聰明的人才會(huì)玩，“聰明”就是“耳聰目明”，也就是耳朵會(huì)聽(tīng)，眼睛會(huì)看。有信心嗎? 好，先測(cè)試一下耳朵，請(qǐng)閉上你的眼睛，認(rèn)真聽(tīng)我發(fā)出的聲音，用你的耳朵把它捉住，然后告訴我是什么。現(xiàn)在我們進(jìn)入了漢語(yǔ)拼音第一課《ɑoe》的教學(xué)。 提問(wèn)：小朋友，剛才看書(shū)的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了什么? 全班交流 學(xué)念情境歌。小白鵝，ee叫，連聲問(wèn)
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