【正文】 知識與能力的系統(tǒng)化，強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”，而更重要的作用是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。 。 三、作業(yè)。 ，糾正個別讀錯的字音。 。 。 今天老師帶來一首好聽的古詩，你們想聽嗎？ 二、學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)筆順規(guī)則：先外后內(nèi)。 ，學(xué)生在書中田字格練習(xí)書寫“小、水”。 二、學(xué)習(xí)“小、水、月、問”的筆順規(guī)則。” “小、水、月、問”四個漢字筆順。（學(xué)生） 教學(xué)過程： 書寫提示 一、認(rèn)識漢字“小、水、月、問”。 學(xué)前準(zhǔn)備： 。 教學(xué)重點(diǎn)： ：先中間后兩邊，先外后內(nèi)。通過謎語學(xué)會讀注音的生字. 教學(xué)重難點(diǎn): 鞏固學(xué)過的字,進(jìn)行詞句、說話訓(xùn)練. 教學(xué)準(zhǔn)備: 投影小黑板 教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入 今天,老師要來看看哪位小朋友最會動腦筋!好不好? 二、我會說 ? 請告訴老師這些是什么偏旁? 你們認(rèn)識帶這些偏旁的字嗎?有哪些? 小組準(zhǔn)備說. 全班匯報. 三、我會連 指名認(rèn)讀詞語. 指名連詞. 全班齊讀. 四、讀讀說說 指名說 全班一起說 照樣子完成練習(xí) 你還認(rèn)識哪些這樣的詞語? 五、我會猜 小聲自讀謎語. 同桌互猜. 指名回答. 說說你是怎樣猜出來的? 選小老師領(lǐng)讀謎語. 你們還認(rèn)識哪些謎語?一年級語文上冊語文園地一教案4 教學(xué)目標(biāo)： ，認(rèn)識兩種新筆順規(guī)則。 （4）配樂朗讀，在讀的過程中有所感悟。 （2）說說你是用什么方法來學(xué)的。 （3）拓展： ①你知道有這些偏旁的字還有哪些？ ②你還知道哪些偏旁？你能說出有這些偏旁的字嗎？ 我會讀。 （1）小組匯報，你們是怎么學(xué)的。 ④判斷：這樣填對不對。 ①理解題目意思 ②讀句子，讀出問句的語氣。 （2）讀一讀你填的句子。 三、重點(diǎn)指導(dǎo) 讀讀說說。 二、自主學(xué)習(xí) 分小組討論。 ③每個同學(xué)都要發(fā)表自己的意見。 ①每個小組可以選自己喜歡的題目先做。 （2）提出建議。 小組討論，你們小組最喜歡哪一題，說說你們打算怎么來學(xué)。 （4）請小組長抽查。 （2）四人小組合作學(xué)習(xí)。 鞏固練習(xí) 作業(yè)布置 板書設(shè)計(jì)： 課后反思一年級語文上冊語文園地一教案2 一、探究學(xué)法 前面我們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)了幾個語文園地，同學(xué)們一定有了自己的經(jīng)驗(yàn)，今天我們請大家自己來想想《語文園地五》可以怎樣來學(xué)。 1．指名認(rèn)讀，糾正字音。 二、學(xué)習(xí)我會認(rèn)的生字。 （三）、口頭造句。 甲 菫金烷【字形】甲骨文、金文像一根豎置的棍棒之形。 (二)用相似的方法學(xué)習(xí)書寫生字：十。 ①指導(dǎo)、示范書寫生字。 4．試著說一說“八”本義是什么？ ：將物分開，是分的初文。 2. 引導(dǎo)生說出“八”的讀音。一年級語文上冊語文園地一教案一年級語文上冊語文園地一教案1 一、學(xué)習(xí)要求會寫的生字。 （一）、學(xué)習(xí)書寫生字“八” “八”字,說一說“八”字部首、結(jié)構(gòu)。 “八”這個字。 “八”字。②組織學(xué)生描紅、臨寫。 sh237?！颈玖x】一根豎置的棍棒。 。 出示認(rèn)讀生字“六、七、九”等5個生字。 2．多種形式朗讀識記字形 。 學(xué)生建議： （1）先做自己喜歡的題目。 （3）可以讀一讀再演一演。 （5）先自己學(xué)，再小組討論。 （1）小組討論。 （3）老師建議。 ②在討論一道題目之前每個小組成員要自己先思考，遇到困難的時候提出來。 ④可以根據(jù)自己的理解來學(xué)習(xí)，如：寫一寫、讀一讀、背一背、演一演等。 小組長組織學(xué)習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 （1）小組匯報，你們是怎樣學(xué)習(xí)這一題的。 （3）老師指導(dǎo)。 ③通過仔細(xì)聽來判斷他說得對不對。 我會認(rèn)。 （2）出示生字卡片，檢查學(xué)習(xí)情況。 （1）有感情地朗讀這首兒歌。 （3）看圖（藍(lán)天、白天、草地、河流），感受大自然的美景。 內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于小學(xué)語文一年級上冊《語文園地五》教學(xué)設(shè)計(jì)一,一下語文園地五，希望對你有幫助！一年級語文上冊語文園地一教案3 教學(xué)目標(biāo): 啟發(fā)學(xué)生采用偏旁歸類的方法復(fù)習(xí)生字. 通過詞語搭配練習(xí),學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運(yùn)用詞語,積累詞語. 了解重疊詞在表達(dá)上的不同。 ，了解古詩所表達(dá)的大意，激發(fā)對古詩的興趣。 ，了解古詩大意。（教師） 。 ，抽讀漢字，重點(diǎn)抽查“小、水、月、問。 。 “小、水”兩個漢字的書寫筆順，先中間后兩邊。 “月、問”。X|k |B| 1 . c|O |m 日積月累 一、導(dǎo)入。 《風(fēng)》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。 ，互相說說圖中畫的是哪句詩的景物？ ，把詩讀順、讀熟。 。 。 。和爸爸媽媽一起讀《春節(jié)童謠》。教學(xué)時，我讓學(xué)生進(jìn)行小組間互相交流，展示識字成果，交流識字體會，體驗(yàn)識字的樂趣。一年級語文上冊語文園地一教案5 教學(xué)目標(biāo)： 能正確數(shù)出學(xué)過的字的筆畫數(shù)，并按筆畫數(shù)填寫。逐漸養(yǎng)成正確使用量詞的語言習(xí)慣。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 能正確使用量詞。