【正文】 設(shè)計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛?！　。?）加強組內(nèi)聽課評課活動。　?。?）以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實?！　栏駡?zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理?！　。?）教學常規(guī)的學習。　?。?）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者?！　。?）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。通過寫教學反思、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績?！　〖訌娍蒲兄笇?，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式?！　〗∪哉n堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動?！　《?、工作目標　　教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。把自己摘錄的信息儲存到自己的網(wǎng)站中，用好共享資源，服務(wù)于自身教學?！　÷犝n：珍惜每次的聽課機會，不少于8節(jié)，聽后要有隨感，寫好優(yōu)缺點及體會。課后，及時進行評課，評課要有課程理念意識?！　⊙芯空n：主動邀請學校領(lǐng)導共同進行集體備課、聽課活動，群策群力，認真對待。寫字時，老師加強指導與巡視，對作業(yè)端正、漂亮的學生多表揚，對態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈。　　作業(yè)：　　(1)口頭作業(yè)：根據(jù)新教材的特點，　　每周有一位老師負責出一張口頭練習卷，形式要多樣，并加強口頭檢查，做到課課清。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學設(shè)備，運用各種有效的教學方法(如:獎券激勵，言語鼓勵，肯定評價等)，讓學生喜歡上語文課、喜歡識字。認真對待每節(jié)隨堂課，上好研究課。認真寫好教后記,為今后的教學積累寶貴經(jīng)驗。每課巧設(shè)訓練點，特別是識字的方法要多樣、有趣、有效，充分體現(xiàn)學生的主動學習的能力，發(fā)展學生的思維、表達能力，研究出一套新教材語文教學的模式?！　。ㄈ┐胧骸　湔n：結(jié)合校隨堂課評比，認真?zhèn)浜妹刻谜n。　　培養(yǎng)學生借助拼音識字的能力，激發(fā)學生識字的興趣?！　∨囵B(yǎng)學生良好的學習習慣：　?。?）寫字習慣。上課教學方法多樣，讓學生在課堂中愉快地、主動地、探究性地學習，每課備好訓練點，注重各種能力培養(yǎng)，讓小朋友產(chǎn)生“我愛學語文”的渴求?！　∨Ψ较颍鹤屆课焕蠋熢诠歉山處煹囊I(lǐng)下，自身的努力下，教學能力都有所提高，力爭優(yōu)秀備課組?！　。?）每位教師每學期聽課8節(jié)以上，寫好聽課體會?！　∽龊脗湔n組的常規(guī)工作：　?。?）認真制定好教學計劃和復習計劃?！　⊙芯空n：有計劃地開展聽課、評課活動，平時互聽隨堂課，相互學習，共同研究。針對新教材，教師自主選擇作業(yè)，盡量加強口頭作業(yè)的布置與檢查。作業(yè)格式正確規(guī)范、簿本整潔。本學期，要著重培養(yǎng)學生自己認識拼音字母、了解基本筆劃的能力，并初步接觸漢字基本構(gòu)造規(guī)律，端正每一次的做作業(yè)態(tài)度。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“滿意課”?！　∩险n：認真對待每一節(jié)課，注重對一年級新生學習習慣的培養(yǎng)。注重對一年級學生主動探究、思維、表達等能力的培養(yǎng)?！　《⒐ぷ饕c：　?。ㄒ唬﹤湔n組工作目標：　　備課：開學初，認真學習新課程標準，鉆研教材、熟悉把握好新教材的知識點、技能和教學重難點，制定實用的教學計劃?！　。?）提高教學素養(yǎng)，認真寫好教學反思、教學調(diào)整?！　±^續(xù)培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，重視學生的書寫，確保書寫的整潔、正確率，同時也要提高教師的批改正確率，注重批改的激勵性?！　∫罁?jù)《水豐路小學有效教學行動方案》，進一步規(guī)范教學常規(guī)流程管理，提高課程教學的有效性，聚焦于教學五環(huán)節(jié)，進一步抓實備課、抓活課堂、抓精練習、抓勤輔導、抓好評價，使精心備課、全心上課、細心批改、耐心輔導、潛心科研內(nèi)化為每個教師的自覺行為。根據(jù)學科特點，深入分析、細化學科課程標準，從“學習興趣”、“學習習慣”、“學業(yè)成果”三個維度開展課堂表現(xiàn)性評價及階段綜合性評價?！　。ǘ┳ズ贸Ｒ?guī)工作，提高教學質(zhì)量。　　研究課中，盡顯“創(chuàng)智的快樂課堂”的理念，引導學生自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)高層次思維能力的培養(yǎng)。每次活動安排好學習內(nèi)容，或是學習資料，或是教材分析，或是集體備課評課，保證教研活動的有序開展，做到每次活動有主題?！　￠_展好備課組活動。以《小學低年段、中高年級語文學科基于課程標準的評價指南（征求意見稿）》的評價標準為指導，以區(qū)“創(chuàng)智課堂”校本化為著眼點，打造快樂課堂，注重對學生進行高層次思維能力的培養(yǎng)，扎實地開展教學研究，切實轉(zhuǎn)變教學方式，提高課堂教學效率，提高學生綜合素質(zhì)。　　本學期，我們將在校長室、教導處的領(lǐng)導下，圍繞“綠色指標”，依據(jù)《小學低年段、中高年級語文學科基于課程標準的評價指南（征求意見稿）》和統(tǒng)編教材《上海市小學語文學科一年級教學基本要求》，努力打造創(chuàng)智的快樂課堂，進一步關(guān)注學生的語文學習習慣的培養(yǎng)，努力在日常教學工作中大膽實踐，爭取取得一定的成效。　　一年級語文備課組工作計劃2一、組情分析　　我們一年級語文備課組，由一位校教育教學能手，以及一位中年教師和兩位流動青年教師組成。　　搞好讀書活動，培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，向?qū)W生推薦他們喜歡讀且適合讀的書目，開展讀書交流匯報活動，期末進行學生閱讀能力檢測。聽課教師對執(zhí)教教師教學中的成功之處及存在的問題進行當面的及時的交流，使組內(nèi)教師取長補短，揚長避短，共同提高?！　∮柧?、落實一年級學生語文學習習慣的培養(yǎng)，“會上課——邊聽邊想動腦筋，回答問題聲音響，讀書口到心也到，寫字姿勢很重要。提前候課，不拖堂，不無故坐著上課，上課不打手機，不關(guān)門上課，不私自調(diào)課，上課不留學生在辦公室，不體罰不設(shè)特殊座位，關(guān)愛學生，發(fā)現(xiàn)異常狀況在第一時間主動詢問、聯(lián)系班主任、家長?！　娏ν七M課堂常規(guī)管理?！　。ǘ⒙鋵嵔虒W常規(guī)管理，確保教學活動有序高效進行。　　切實開展課堂教學的研討，提高教師教學水平?！　±^續(xù)加強鋼筆字、粉筆字的練習，加強簡筆畫和普通話的練習?！　∪⒐ぷ髦攸c　?。ㄒ唬⒓訌娦１狙行?，促進教師專業(yè)成長?！　。?）每位教師每學期聽課20節(jié)以上寫好聽課體會?！　〖訌妭湔n組的建設(shè)，提高組內(nèi)教師的研修能力和反思能力，增強備課組的團結(jié)心和凝聚力，促進年級組內(nèi)良性競爭的發(fā)展。平時互聽隨堂課，相互學習共同研究。　　加強教學過程常規(guī)管理，讓“教學方式轉(zhuǎn)變”真正切切落實在常態(tài)的課堂教學中，轉(zhuǎn)化到教師的教學行為之中。資源共享，課后反思，努力提升教學境界，促進語文教師的專業(yè)成長提升語文教師的全面素養(yǎng)。同年級的老師要在個人鉆研的基礎(chǔ)上進行集體備課。一年級語文備課組工作計劃　　一年級語文備課組工作計劃1一年級語文備課組工作計劃的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文?！　∫?、指導思想　　根據(jù)學校工作計劃和教導處、語文教研組工作安排，以新課程標準為理論指導，以新課程改革為中心，以“群策群力”為指導思想，加強大家協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力，集思廣益堅持“集體備課”。備內(nèi)容、備教法、備練習?！　《?、工作目標　　加強校本研修，提高教師素質(zhì)，促進本組內(nèi)教師的成長?！　∮杏媱澋亻_展聽課、評課活動。青年教師每人上好一節(jié)研究課，預(yù)先組員交流備課，設(shè)想試教后提出改進意見，用新理念評課，主動邀請學校領(lǐng)導、其他年級老師聽課?！　∽龊脗湔n組的常規(guī)工作：　?。?）認真制定好教學計劃和復習計劃?！　。?）注重備課組資料的積累?！　猿謪⒓訉W校組織的理論學習，認真完成理論學習筆記，并結(jié)合在自己的教學實踐中及時反思。既提高教師的基本功又對學生學習語文起到潛移默化的作用?！　￠_展組內(nèi)互相學習，提高活動促進教師不斷反思、發(fā)現(xiàn)問題換位思考解決問題。協(xié)調(diào)組內(nèi)教師提高本組教師的凝聚力，發(fā)揮團隊作戰(zhàn)的作風，共同提高一年級語文組的質(zhì)量。①規(guī)范教學常規(guī)。②制定學生課前、課中、課后的基本行為規(guī)范標準和流程并按此進行嚴格的訓練?！薄　≡诮M內(nèi)廣泛開展相互的聽課、評課活動?！　∽⒅貙W生古詩詞的背誦積累，本學期必背古詩詞中對應(yīng)的篇目引導學生背誦　?。ㄈ⑵渌ぷ鳌　娀嗉壩幕ㄔO(shè)，特別是充分利用圖書角和學習園地、黑板報等陣地激發(fā)、調(diào)動學生學習語文的`積極性和興趣?！　∷?、備課安排　　詳見備課安排表。組內(nèi)教師在工作中共同努力，彼此團結(jié)協(xié)作?！　《⒅笇枷耄骸　∫罁?jù)學校的工作重點以及教導處的工作計劃，切實、有效地開展備課組活動?！　∪?、工作要點　?。ㄒ唬┘訌妭湔n組建設(shè)，推進“有效教研”。基于綠色指標，以區(qū)“創(chuàng)智課堂”校本化為著眼點，扎實有效地開展備課組活動?！　@學校課題《基于綠色指標下，小學生健康發(fā)展習慣培養(yǎng)的實踐與研究》、《基于綠色指標下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》，開展備課組課題的研究《快樂閱讀的興趣與培養(yǎng)》?！　￠_展相互的聽課、評課活動，使組內(nèi)教師取長補短，揚長避短，共同提高?！　』谡n標，認真學習以《小學低年段、中高年級（語數(shù)英）學科基于課程標準評價指南》。采取分項評價，以“等第+評語”相結(jié)合的方式落實規(guī)范化評價?！　〗y(tǒng)編教材《上海市小學語文學科一年級教學基本要求》，通過打造“創(chuàng)智快樂課堂”的建設(shè)，基于改變教學方式，改進教學過程，把重點放在學生學習方法、方式指導上?！　∽龊脗湔n組的常規(guī)工作：　?。?）認真制定好教學計劃和復習計劃?！　∫荒昙壵Z文備課組工作計劃3一、指導思想：　　以校長室、教導處的工作思路為指導，以語文新課程標準為理念，聚焦課堂教學,立足教研建設(shè),樹立以學生發(fā)展為本的教學理念，全面提高語文素養(yǎng),積極創(chuàng)導自主、合作、探究的學習方式，改進教學方式、思維方式，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，扎扎實實地開展語文新教材的教學研究，搞好語文教學工作，深化教學改革，引導學生主動求知，促進學生和諧發(fā)展，真正做到優(yōu)化語文課堂教學，提高語文教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育。在集體備教案的基礎(chǔ)上，備課力求體現(xiàn)自己個人的教學思想，在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時，能自己獨立思考、研究，根據(jù)班級實際，修改好教案，并寫清教學設(shè)計說明意圖。課后認真寫好教學反思，做到有實例分析，按新標準理念評析，有相應(yīng)的方法措施，并及時服務(wù)、運用于實踐。關(guān)心學生的內(nèi)心需求，開發(fā)學生的多元智能；注重語言積累，培養(yǎng)學生研究性學習的能力；增加文化積淀，提升學生的文化品位；拓寬語文學習的渠道，加強現(xiàn)代技術(shù)與學科的整合。　　作業(yè)：一定要認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓每個孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。學生寫的字要有起筆收筆，結(jié)構(gòu)正確。老師批改及時認真?！　≌n題研究：根據(jù)組內(nèi)老師自己的教學實際，開展個人的小課題研究，結(jié)合學習方法、教學方法多樣化如何實施以及個人課堂教學改進計劃，為教學積累新鮮經(jīng)驗。上好一節(jié)研究課，預(yù)先組員交流備課設(shè)想，試教后提出改進意見，用新理念評課，主動邀請學校領(lǐng)導、相關(guān)老師聽課，提高每位老師的上課能力?！　。?）每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習卷。　?。?）注重備課組資料的積累?！　。ǘ┭芯恐攸c：　　備課、上課：面對實驗新教材，不斷鉆研，盡早熟悉，優(yōu)化教學目標、教學手段、教學結(jié)構(gòu)，寫清教學設(shè)計意圖。　　聽課學習：結(jié)合上級精神指示，組織組內(nèi)教師學習資源庫精品課例，兩周一次，并及時作好交流、反饋。（2）聽說讀寫想等語文綜合能力的培養(yǎng)。激發(fā)學生有問題意識、創(chuàng)新思維和合作探究的精神。備課在資源共享的基礎(chǔ)上，能體現(xiàn)個人的教學觀點和風格，多獨立思考、多互相學習探討。使我們的語文課更加生動、新穎、高效，富有時代氣息。　　上課：認真開展課堂教學的研究，組織組內(nèi)老師觀看優(yōu)秀教學錄像，開展討論學習，學會借鑒。每節(jié)課前認真做好各項準備。課上要加大容量，加快節(jié)奏，精講多練，注重知識的拓展，保證學生識字、讀書的時間，培養(yǎng)獨立的閱讀能力，重視低幼版課外讀物的推薦，實現(xiàn)知識的橫向遷移。　　(2)書面作業(yè):著重培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，養(yǎng)成認真書寫的態(tài)度。　　(3)閱讀：每天讀一篇配套讀物，做好口頭檢查，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，讓學生會看書、愛看書，增加閱讀量，在閱讀中識字，積累一定數(shù)量的詞語。并學著自己制作些多媒體課件輔助教學，提高上課效率和教學基本功能力。　　研究課題：多學習《語文課程標準解讀》，多注重平時的研究積累，多翻閱些相關(guān)的文獻資料，教學中有理念意識指導?！　〗虒W基本功：加強網(wǎng)頁的制作，多途徑吸收新知識、新技能?！　∪?、每周工作計劃安排：　　周次內(nèi)容地點　　第3周制定備課組工作計劃東二樓　　第5周觀摩資源庫課堂教學實錄多媒體　　第7周集體備課多媒體　　第11周備課組內(nèi)聽課評課多媒體　　第13周集體學習東二樓　　第15課觀摩資源庫課堂教學實錄多媒體教室　　第17周學期工作總結(jié)東二樓　　一年級語文備課組工作計劃4一、指導思想　　本學期一年級語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以提升教育教學質(zhì)量為中心，以《小學語文